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Abril 19, 2007

CULTURA DE VIOLENCIA EN ESTADOS UNIDOS Y EL SISTEMA CAPITALISTA

Archivado en: Capitalismo, EEUU, Fundamentalismo, Imperialismo, Sociedad, Stop Bush, Stop War — andercismo @ 05:47

Los últimos acontecimientos en Estados Unidos – desagrdables por supuesto – nos trae a tema la cuestion del ¿por qué?. Definitivamente en este país existe una cultura que promueve la violencia pero quizás el tema vaya mucho mas alla y se trate en realidad de un modelo socioeconomico capitalista el verdadero responsable de todo esto. Recordemos primero que Los Estados Unidos constituyen tal vez el único país del mundo donde sus ciudadanos cometen actos de violencia mortal contra profesores, administradores y estudiantes en recintos escolares.

Vale empezar aclarando que el estado norteamericano promueva la idea de que las armas y el uso de la violencia son un método para conseguir la libertad. La política armamentista del presidente Bush solo alimenta esta ideologia en una sociedad con un marco de conflicitividad social, pensado esto, no es tan sorprendete el tipo de matanzas que cada cierto tiempo llenan de dolor al pueblo estadounidense. Estados Unidos posee casi un arma por habitante, sumado a esto es necesario destacar los altos niveles de desigualdad social que existe en el país: esto es altos indices de pobreza, de encarcelamiento y de represión. No es el “País de la Libertad como se cree”.

Este país tiene recogida en la segunda enmienda de su Constitución el derecho de los ciudadanos a portar armas de fuego. La tradición que acoge esta disposición legal crea una espiral diabólica en la que la existencia de delitos promovidos con armas de fuego motiva que las personas caigan en la tentación de disponer de éstas, lo que a su vez promueve su uso. Sin lugar a dudas acontecimientos como los de Virginia Tech y Columbine no seran los mas impresionantes ni los últimos.

EStados Unidos es un país que desde el 11-S ha sido victima de una paronoia genralizada y obsesiva con la seguridad, lo cual ha justificado una guerra en la que casi todos los días se reportan tragedias de la misma o mayor magnitud de lo ocurrido hoy en Virginia, resulta contradictorio con la política Bush que la mayor amenaza a la seguridad nacional no sea el terrorismo o los regimenes islamicos sino su propia población y millones de armas que circulan libremente.

El gobierno norteamericano gasta miles de millones de dólares de su presupuesto para el Departamento de Seguridad Interna, a pesar de ello y de los códigos de color para alertas de amenazas a la seguridad nacional, hay muy poca regulación y es muy limitado y a veces nulo, el control de las aproximadamente 200 millones de armas de fuego en manos privadas en este país, suficientes para armar a cada hombre y mujer en este país.

No hay un registro preciso de armas de fuego en manos de civiles en los Estados Unidos. Se calcula que son más de doscientos millones de pistolas, revólveres, rifles y armas de guerra que, en la mayoría de los estados, pueden ser adquiridas con un ligero trámite en el que no tener antecedentes penales es la única condición exigida por las autoridades para ejercer el derecho constitucional a poseer un arma.

Según cifras oficiales del Centro Federal de Control de Enfermedades, en los últimos cinco años (las cifras más recientes son de 2004), más de 148 mil personas han muerto por una arma de fuego en Estados Unidos, de éstos, 14 mil 500 son menores de edad. En un año murieron 29 mil 569 personas a causa de armas de fuego, un promedio de 81 personas por día o una persona asesinada cada 18 minutos, reporta la organización Brady Campaign to Prevent Gun Violence, con cálculos hechos con información oficial.

De acuerdo con el Brady Campaign, se calcula que 39 por ciento de los hogares en Estados Unidos tiene una arma de fuego. Se registran ventas de entre 3 a 4 millones de armas de fuego al año, y se calcula que entre uno y tres millones adicionales se intercambian en mercados secundarios. Los heridos por bala sumaron 69 mil 825 en 2005; más de 191 al día. Una investigación de los costos económicos directos e indirectos de la violencia con armas de fuego en Estados Unidos se calculó en 100 mil millones al año, informó el Brady Campaign.

Sin embargo y a pesar de tener una lamentable tradición de matanzas como las de Columbine, y varios más que se han registrado desde entonces, incluyendo recientemente la muerte de cinco niñas en la escuela rural de Amish, no se ha promovido en un mayor control de armas. De hecho, organizaciones que se dedican a promover leyes de control informan que la mayoría de los estados no requiere que los dueños de armas tengan licencia o que sean registradas y miles de armas son compradas en ferias sin verificación del historial criminal del comprador, mientras que los bancos de datos sobre criminales no son actualizados, permitiendo que delincuentes obtengan armas fácilmente. Peor aun, la agrupación New Yorkers Against Gun Violence recordó que “desde la tragedia de Columbine, es ahora más fácil obtener armas”, y detalla cómo gobiernos estatales han promulgado leyes que minan esfuerzos para controlar las armas. Además, acusa que el Departamento de Justicia ha promovido medidas que hacen más difícil detectar quién está comprando armas, mientras que el Congreso ha promulgado medidas que en los hechos facilitan el tráfico ilegal.

La falta de un control de armas de fuego ha sido un triunfo de poderosas agrupaciones de cabildeo, en particular la Asociación Nacional del Rifle (NRA), que ha convertido el derecho a portar armas en una misión sagrada y patriótica.

A pesar de que esta demostrado que la interrelación entre los parámetros de delitos violentos, número de presos, aplicación de la pena de muerte y permiso para comprar armas forman un entramado que retroalimenta a una de las sociedades más violentas del mundo, los dirigentes políticos siguen sin tomar posiciones frente a la libertad de venta de armas y de su uso restringido porque entienden que es una costumbre tan arraigada en los Estados Unidos que enfrentarse a ella tendría negativas influencias electorales.

Estados Unidos es una mixtura de una de las sociedades más avanzadas con algunos lastres arcaicos que determinan que la dureza de la ley, la violencia y una de las poblaciones reclusas proporcionalmente más grande nos inviten a dudar de la solidez de ese sistema de vida.

¿POR QUÉ EN ESCUELA O UNIVERSIDADES?

Las escuelas y las universidades son los espacios donde se concentra la mayor angustia social, es una ciudadania del miedo. Eso debido a una angustia cultural de falta de certezas sobre el futuro, de falta de identificación de lo que es la felicidad en el presente. El sistema no da oportunidades de decidir con libertad. En Estados Unidos hay un uso de la violencia permanente: los jóvenes viven rodeados de una violencia que es negada, que los oprime, que ya no puede negar el genocidio a nivel internacional, que no puede negar la falta de tolerancia hacia los inmigrantes internos, la falta de cobertura social, la persecución de las minorías como los latinos. Las desigualdades se manifiestan en el ámbito de la juventud mucho más fuerte. El mensaje del gobierno es el mismo de la teoría de la seguridad nacional: “Nosotros, los ciudadanos buenos, norteamericanos que representamos los ideales de la libertad y de la igualdad, del sueño americano, tenemos que tener armas para proteger nuestra propiedad privada y para que nuestros hijos se eduquen en libertad; nosotros tenemos que enfrentar a los malos, tenemos que tener armas más grandes que las que tienen ellos, para poder eliminarlos”. Ese mensaje tan simplista en la realidad se manifiesta en un gris permanente, que hace que los que más sufren la violencia sean los sectores que nunca tuvieron libertad ni igualdad, y nunca pudieron llegar al sueño americano. El gobierno dice: hay que crear un enemigo ¿Quiénes son? Las pandillas, los negros… Los metemos presos o nosotros, los ciudadanos buenos, los matamos. Esto se reproduce en el ámbito escolar y la canalización de los conflictos siempre es por la vía reduccionista. [LINK]


VIOLENCIA EN EL SISTEMA CAPITALISTA

Es muy difícil tratar de explicar y mucho mas aun de entender que motiva a uno o varios estudiantes presentarse en una escuela y asesinar a sus compañeros de estudio. Las razones son múltiples. Lo que si podemos decir es, que se sepa, estos hechos tan lamentables sólo ocurren en países capitalistas, mal llamados “desarrollados”. Podría entonces pensarse que hay algunas variables en las escuelas capitalistas que explicarían esa conducta. ¿Sería éste entonces un problema estructural del capitalismo?.

Pensemos en primer lugar al capitalismo como el sistema de producción y relaciones económicas y sociales que mas predomina en el mundo occidental. En este marco el capitalismo, en especial, ha sido el más depredador de los sistemas económicos, por cuanto para su sobrevivencia y fortalecimiento, han debido destruir, no solo al hombre, también su cultura, costumbres, idioma, monumentos, bibliotecas y los signos más elocuentes de la diferencia y autenticidad. Un ejemplo de violencia hoy se observa en las ciudades de Irak, donde fueron arrasados con el mismo entusiasmo, los soldados que defendían su patria, como la patria misma, en conjunto un legado para la humanidad de vestigios de una de las más antiguas civilizaciones del mundo. La vergüenza de la raza humana ha tornado en icono de la bestialidad e incivilización, las manifestaciones más oscuras de los “marines”, acostumbrados a actuar bajo el poder de las armar y de la sin razón, sin que a la fecha, con todo el poder de fuego del país más poderoso en armas de la Tierra, hayan sido capaces de vencer un solo pueblo.

“El capitalismo ha desencadenado una lucha terrible y de consecuencias insospechas en la desigualdad entre pobres y ricos; en la concentración de la riqueza en manos de unos pocos a cambio, de la desesperación de miles de hombres sobre la faz del planeta. Un claro ejemplo de esta verdad se encuentra en este informe: el 90 por ciento de la riqueza mundial (ingreso familiar neto) está concentrado en Norteamérica, Europa y en la región pacífico-asiática (Japón y Australia). Sólo a Norteamérica –con un seis por ciento de la población adulta del mundo— le corresponde un tercio del ingreso mundial; a la India, con más de un 15 por ciento de la población adulta mundial, en cambio, sólo corresponde un escaso uno por ciento. Pero también entre los países ricos del norte varía de modo considerable el nivel de riqueza. Del 1 por ciento mundial de los ingresos familiares privados más altos, a Irlanda le corresponde el 10,4 por ciento; a Suiza, no menos del 34,8 por ciento; y a los EEUU (a causa de la notoria incompletud de los datos acerca de los muy ricos), “solo” un 33 por ciento. A lo que hay que añadir que a los grupos situados en la cúspide del 10 por ciento de ingresos más altos en EEUU corresponde casi un 70 por ciento del ingreso familiar privado de todo el país; en China, el 10 % en la cúspide detenta exactamente un 40 por ciento”

Michael R. Krätke es un analista político especializado en problemas sociales y económicos que escribe regularmente en el semanario alemán de izquierda Freitag.

Esta y no otra es la causa de la violencia, pues, así como se observa en el ámbito internacional, los síntomas se derraman sobre las naciones, arrastradas por el peso de la cultura alienante y desnaturalizada del mercado libre que lleva a establecer que el hombre, considerado el centro de los esfuerzo y el sujeto del goce de toda actividad planetaria, ha perdido su importancia, convirtiéndose en un elemento útil para proveer de demanda el sistema libre de mercado, por consiguiente, si este hombre se encuentra en incapacidad de comprar o vender, ha perdido su esencia vital dentro del sistema y se convierte en un elemento desechable, como son los ancianos, las mujeres y los discapacitados y los niños.

Con estos argumentos no es posible pensar en el sistema capitalista de libertad de mercado como la solución a los males económicos, políticos y sociales de la humanidad. Ello, porque hasta la fecha el sistema esclavista, primero, feudal después, industrial y mercantilista, de economía y finanzas, de libre mercado y globalizado (la Globalizacion tiene sus salvedaes), haya dado un ápice de muestra que se encuentra con la capacidad de resolver los problemas del hambre mundial; de las guerras; de la salud; de la vivienda, agua potable, en fin de las necesidades básicas que permiten el desarrollo humano, con el pleno uso de sus virtudes, en especial: Tolerancia, Libertad real y concreta para todos; Igualdad frente a la Ley y frente a los derechos que la Ley otorga, Solidaridad fraternal, para la solución de los problemas de todos, lo que puede ser conseguido, únicamente, en la medida del renunciamiento de muy pocos a la riqueza necesaria para la satisfacción de las necesidades de muchos.

En este marco llama la atención que en la naciones llamadas desarrolladas, donde se ha alcanzado un alto nivel de bienestar para una amplia clase media, donde se han logrado altos niveles de escolaridad, aquellas que se reconocen como cultas es donde se suceden estos aberrantes hechos de violencia. Fue de la Europa más culta de donde surgió Hitler, Mussolini, etc., en su territorio se han cometido crímenes horrendos contra la humanidad, en su nombre se han masacrado pueblos enteros. En los Estados Unidos suceden con frecuencia hechos de violencia contra grupos de trabajadores, las escuelas no han escapado de esa violencia cometida contra colectivos sociales. Esos hechos parecieran formar parte de la misma cultura de la violencia, de la cual han sido víctima otros pueblos alrededor del mundo, el pueblo de los Estados Unidos también sufre la violencia del capitalismo y si no se cambia la política lamentablemente este tipo de incidentes seguiran ocurriendo.

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Abril 16, 2007

ESTADOS UNIDOS: HISTORIA DE MATANZAS

Archivado en: 2007, EEUU, Sociedad, Stop Bush — andercismo @ 23:20

El debate sobre el acceso a las armas y la cultura de la violencia volverá a sacudir con total seguridad a la sociedad estadounidense después de la matanza perpetrada por un solitario asaltante en la Universidad de Virginia, que se ha convertido en el tiroteo más grave registrado en la historia reciente de Estados Unidos. En Estados Unidos, que ocurra una matanza en un centro educativo desgraciadamente no es un hecho aislado. La matanza de Virginia sí pasará a los anales como la más mortífera hasta la fecha. Le preceden la de Columbine, con 13 muertos; o la última, el año pasado, cuando un enajenado entró en una pequeña escuela de un poblado Amish, en Pennsylvania, y ejecutó a cinco niñas.

No es un hecho aislado. En los últimos 20 años se han contabilizado hasta 23 tragedias similares en centros de secundaria o universidades con un triste balance de casi 60 muertos. Tanto las victimas como los autores la mayoría adolescentes. Una de las últimas tragedias. Ocurrió en la comunidad amish de Pensilvania el pasado octubre. Un hombre armado irrumpe en una escuela rural de esta secta y tras varias horas de secuestro asesinó a cinco niñas de corta edad.

En Columbine, quizás la masacre escolar más publicitada hasta ahora, dos estudiantes de esa escuela identificados como Eric Klebod y Dylan Harris, armados con un impresionante arsenal, asesinaron a 10 estudiantes y un maestro el 20 de abril de 1999. En aquella localidad en Colorado dos chicos fueron capaces de armarse hasta los dientes y programas toda una masacre y grabar los videos de su preparación. Fuera y dentro del instituto. Tenían 17 y 18 años. Eric y Dylan asesinaron a 13 personas e hirieron a otras 23 antes de suicidarse.

Tras el ataque, que quedó registrado parcialmente en el circuito cerrado de televisión de la escuela, Harris, de 18 años y Klebod de 17, se quitaron la vida llevándose a la tumba las razones que tuvieron para cometer el ataque.

Aunque la mayor parte de los registros sobre violencia fatal en las escuelas dan cuenta de hechos ocurridos en los últimos 100 años, el fenómeno parece ser tan viejo como la historia misma de esta nación.

El primer reporte de una masacre escolar se remonta a 1764, cuando cuatro miembros de la tribu de los indios Lenape ingresaron al único salón de una escuela rural en el Condado de Franklin, Pennsylvania, asesinando al maestro y a 10 estudiantes de educación elemental, a todos los cuales descabellaron.

Otro hecho de violencia estudiantil se registró el 1 de agosto de 1966 en la Universidad de Texas, en el campus de Austin, cuando Charles Whitman ingresó el observatorio donde se ubica el reloj principal, armado con tres pistolas y dos rifles, uno con mira telescópica, e inició violento asalto que se prolongó 96 minutos. La masacre, que dejó 14 personas muertas, incluyendo la madre y la esposa de Whitman, concluyó hasta que el oficial Ramiro Martínez, del Departamento de Seguridad Pública de Texas, lo remató de un tiro en la cabeza, después que junto con Houston McCoy, un policía municipal de Austin logró escalar la torre de 93 metros de altura.

Si bien la mayoría de estas masacres han ocurrido a manos de hombres adultos, al menos uno involucró una mujer y en años recientes se ha producido una ola de ataques a manos de adolescentes y aun niños.

El 29 de enero de 1979 Brenda Ann Spencer, de apenas 16 años, asesinó a la directora de la Escuela Primaria Cleveland y una empleada administrativa, en San Diego California, utilizando un rifle que le había sido entregado por su padre como regalo de navidad. Tras su detención y al ser interrogada por la policía sobre las causas del ataque, que dejó además ocho niños heridos, Spencer se limitó a responder que lo había hecho “porque no me gustan los lunes”.

Hasta ahora el autor más joven de un ataque fatal en una escuela es Dedrick Owens, de apenas seis años, cuando en 1999, armado con una pistola propiedad de su tío, asesinó a una compañera de clase en la escuela primaria Theo J. Blue, en Mount Morris, Michigan.

La masacre de este día también abrió las heridas que dejó el ataque contra una escuela primaria en la comunidad Amish de Nickel Mines, en el Condado de Lancaster Pennsylvania, en Octubre del 2006. En esa ocasión, un hombre identificado como Charles Carl Roberts IV ingresó armado al único salón de la escuela, donde después de obligar la salida de los adultos, procedió a ejecutar a cinco niñas disparándoles en la cabeza, antes de suicidarse.

Otras notorias masacres en escuela estadounidenses incluyen la de la Biblioteca Fullerton de la Universidad de California, el 12 de julio de 1976 que dejó siete muertos.

Figuran también la masacre de la Escuela Secundaria Health en Kentucky en 1997 que dejó 3 muertos, y el ataque en la Escuela Secundaria Red Lake en Red Lake Minnesota en el 2005, que dejó un saldo de 10 muertos y 15 heridos.

En Marzo de 2005, un estudiante de Minesota asalta dos escuelas asesinando a 15 personas incluyendo un profesor y un guardia de seguridad. El autor con tan sólo 17 años previamente había asesinado a sus abuelos.

MATANZA EN VIRGINIA

Al menos 32 personas murieron el lunes y unas 15 resultaron heridas en la Universidad Virginia Tech, en el peor incidente de ese tipo en un campus estudiantil en la historia de Estados Unidos.

El ataque tuvo lugar por la mañana en dos áreas separadas del campus universitario tecnológico, primero en una residencia para alumnos mientras éstos se dirigían a clases, y cerca de dos horas después en la sala de ingeniería y ciencia. Los asaltos provocaron pánico y caos. El jefe policial del recinto, Wendell Finchum, aseguró que la policía primero consideró que el tiroteo era un incidente aislado y no cerró el campus. Agregó que efectivos policiales están intentando determinar si el atacante se suicidó o falleció por disparos de fuerzas de seguridad en el recinto.

“Todo lo que puedo decirles es que se trata de un hombre,” dijo Finchum, sin entregar información sobre la nacionalidad o la edad del sujeto armado.

Algunos estudiantes resultaron heridos cuando saltaron por las ventanas de las salas de clase para escapar del tiroteo, añadió.Estudiantes dijeron a la cadena CNN que la semana pasada hubo múltiples amenazas de bomba al campus.Dos de ellas fueron dirigidas a la escuelas de ciencia e ingeniería.Un portavoz del Departamento de Seguridad Interior de Estados Unidos señaló que no había indicios de un ataque terrorista, pero que se realizaría una investigación.

Las cadenas de televisión estadounidenses repitieron varias veces las imágenes de un video captado por un estudiante que mostraba el caos que se vivió en el campus durante el tiroteo.
Las imágenes mostraban gente corriendo y se oían secuencias de disparos.

La cifra de muertos en la universidad tecnológica fue peor que la masacre perpetrada en por Charles Whitman el 1 de agosto de 1966, cuando abrió fuego desde lo alto de una torre en medio de un campus de la Universidad de Texas, en Austin. En esa ocasión, el agresor causó la muerte de 15 personas e hirió a otras 31.

DOS HORAS ENTRE CADA ATAQUE

El primer tiroteo en la Virginia Tech, una universidad estatal reconocida por su demandante currículo en ciencias e ingeniería, se reportó a la policía del campus cerca de las 7.15 hora local (1115 GMT) en el West Ambler Johnston Hall, una residencia que alberga a unos 900 estudiantes.

El hecho fue seguido por más disparos en otro edificio del campus, el Norris Hall.

Durante las dos horas posteriores al primer tiroteo algunos estudiantes empezaron a transitar por el campus nuevamente. La policía de la universidad estaba investigando el asalto en la residencia cuando fue informada sobre una nueva balacera en un edificio de salas de clases.

Un funcionario afirmó que el hombre armado pareció haber cerrado las puertas de Norris Hall para que los estudiantes no pudieran escapar, reportó MSNBC.

El estudiante Justin Merrifield dijo a Reuters que estaba fuera de la residencia West Ambler a las 9.00 hora local cuando vio a un estudiante llorando y a la policía, pero no se percató de la magnitud del ataque hasta que llegó a su salón de clases a las 10.00. Merrifield señaló que los estudiantes fueron alertados por los altavoces del campus.

“Había una voz que sólo repetía: ‘hombre armado en el campus, no salgan, aléjense de las ventanas’, una y otra vez,” declaró.

[ACTUALIZADO]

Al horror se le puso cara, nombre y edad. Cho Seung-Hui, 23 años. Nacido en Corea del Sur. Era un estudiante de la universidad que ahora llora a sus víctimas. Residía legalmente en Estados Unidos desde 1992 y fue calificado como “un tipo solitario”. En la mañana de ayer, la policía hacía pública la fotografía del hombre que arrancó a balazos la vida de 32 personas en la Universidad Politécnica de Virginia antes de volver el arma contra su cara y volársela de un tiro. “Ustedes provocaron que yo hiciera esto”, escribió Hui en una extensa nota, cargada de resentimiento hacia sus compañeros, que dejó en su habitación, antes de salir para cometer la masacre.

El hombre cuya fotografía estaba ayer en la mitad de las páginas web del mundo creyó tener agravios suficientes para sumir en un duelo nacional a Estados Unidos. Si la nota encontrada en su habitación se prueba auténtica, según lo publicado por el diario The Chicago Tribune, Hui consideraba a los estudiantes de la Politécnica unos “niños ricos” y “libertinos”, unos “charlatanes mentirosos”. Y merecían morir. La misiva estaba plagada de quejas.

La policía parecía descartar ayer la hipótesis de dos incidentes separados y el hecho de que una de las dos armas encontradas en la habitación donde se produjo la muerte de las dos primeras personas tuviera las huellas de Cho Seung-Hui la anulaba. Hui portaba en su mochila el recibo reciente de la adquisición de una de las pistolas. Como residente en EE.UU., Hui estaba capacitado para comprar armas sólo si no había sido condenado por algún crimen previamente. Hasta ahora, el único delito conocido de Hui es haber circulado a más velocidad de la permitida el pasado 7 de abril. Tenía una citación para juicio para el próximo día 23 de mayo.

Nadie es capaz de explicar qué fue lo que no pasó en ese espacio de tiempo, que no pasó y que habría evitado la carnicería. ¿Por qué no se cerró la universidad? ¿Por qué no se impidió que los alumnos acudieran a clase? El jefe de la policía, Wende ll Flinchum, fue bombardeado a preguntas sobre la seguridad en el campus y sobre lo que parece ser una inadecuada respuesta a la crisis. Las respuestas fueron mínimas y de cortesía.

Hui había iniciado su recorrido homicida a las 7.15. En uno de los dormitorios del West Ambler Johnston disparó a una chica –que podría ser su ex novia– y a otro chico y abandonó el edificio. Dos horas después reapareció a 750 metros, en la Escuela de Ingeniería, para culminar a tiros la mayor matanza de la historia de un centro educativo de Estados Unidos. Una de las grandes cuestiones del caso por resolver era ayer qué hizo Cho en esas dos horas entre tiroteos. Y, sobre todo, ¿por qué nadie lo detuvo?

Los agentes barajaron la hipótesis de un “crimen aislado”, pero jamás llegaron a sospechar lo que se avecinaba. Creyeron que el sospechoso era uno de los muertos o había huido. En un primer momento contemplaron la idea de un crimen pasional.

Algunos compañeros de literatura de Hui recordaban ayer que sus escritos eran “bastante inquietantes”. Tomaba medicación para la depresión y se estaba convirtiendo en una persona “violenta y errática”, según un estudiante de primer año que prefirió no identificarse. Sus problemas psicológicos le llevaron hasta el departamento de asesoría psicológica que dirige Lucinda Roy, que lo califica como “problemático”.

La conmoción en la que se hallaba el recinto el lunes por la noche, cuando los estudiantes organizaban vigilias y rezaban por sus compañeros abatidos, dejó paso ayer a una incipiente indignación. Indignación que crecía a medida que pasaban las horas, a medida que se desgranaban los detalles de la sangría. Derek O’Dell, 20 años, sólo lleva el brazo enyesado. Pero podía haber perdido la vida. Se encontraba en su clase de alemán cuando el hombre vestido como si fuera un boy scout irrumpió en el aula. “No dijo nada, eso fue lo más extraño. No gritó, nada. Sólo disparaba contra la gente.” La policía asegura que ningún cadáver tenía en el cuerpo menos de tres balas.

Ayer, en el campo deportivo de la universidad, donde se homenajeó a las víctimas, el común denominador eran las lágrimas, la rabia y el estupor. Hasta allí llegó el presidente George W. Bush, acompañado por su esposa. Rodeado por unas diez mil personas, en su mayoría estudiantes, dijo: “En este momento de angustia, sepan que gente de todo el país está pensando en ustedes”.

FUENTE: PAGINA12

Abril 12, 2007

LA REVOLUCION NO SERA TELEVISADA

El 11 de Abril del año 2002, el mundo despertó con la noticia de que el presidente electo venezolano Hugo Chávez había sido removido de su oficina y reemplazado por un auto-nombrado gobierno interino de facto (golpe de Estado).

La revolución no será televisada (Chávez: Inside the Coup, en el original inglés) es un documental del año 2003 acerca de los sucesos de abril de 2002 en Venezuela, donde el presidente Hugo Chávez fue depuesto de su cargo en un lapso de 48 horas. Se puede cambiar el mundo; afirmó la realizadora irlandesa Kim Bartley, quien es coautora de documental La Revolución no será trasmitida; la verdadera historia del golpe fascista en Venezuela en abril de 2002.

Un grupo de televisión irlandés —la Radio Telefís Éireann— se encontraba en el lugar (Palacio de Miraflores) cuando explotó el foco del conflicto con el despido de la plana mayor de PDVSA, se mantuvieron en los días de huelga general grabando a los partidarios y al gabinete de Chávez, y los sucesos del 11 de abril. Durante el rodaje del film, quedaron plasmadas imágenes que corroboran la tesis de Golpe de Estado, dejando de lado las explicaciones (posteriores) que se referían a un vacío de poder. La conclusión del documental es que el golpe de estado fue planeado y llevado a cabo por varias élites de extrema derecha venezolana y con acción externa por parte de Estados Unidos y los medios de comunicación de Venezuela.

En abril del 2002, cable tras cable noticioso reportaban historias de la situación dramática en Caracas, donde 11 civiles habían sido asesinados en los que, según los medios privados de comunicación venezolana, alegaban que era el resultado de las batallas callejeras entre fuerzas de apoyo al gobierno constitucional de Hugo Chávez y fuerzas que apoyaban al golpe militar. De acuerdo con los medios corporativos de comunicación venezolana, Chávez había ordenado la matanza, y que por lo tanto había sido forzado a renunciar por la alta cúpula militar. Lo que en si sucedió fue el primer golpe de estado militar del siglo XXI, y probablemente el primer golpe de estado mediático. Los medios jugaron un rol fundamental en el intento de golpe contra Hugo Chávez en abril de 2002. La televisión privada venezolana –en mano de poderosos empresarios que apoyaron abiertamente el golpe– mostró cómo supuestamente un grupo de chavistas disparaba desde un puente “frente a una multitud”. Las imágenes recorrieron el mundo y llevaron al mismo Colin Powell a decir: “Ellos provocaron las muertes”.

Venezuela tiene una de las más grandes reservas petroleras del mundo y es rica en otros recursos naturales como agua y gas natural. Sin embargo, a pesar de esta riqueza, 80% de su población ha vivido en la mayor miseria por decadas. Es el 4to productor de petróleo a nivel mundial y el 3ero de los más importantes proveedor de los Estados Unidos de América. En 1999 Hugo Chávez Frías había sido democráticamente elegido presidente constitucional por una gran mayoría, prometiendo terminar con la corrupción y con la redistribución de las ganancias del petróleo a un 80% de la población que vivía en la extrema pobreza. Pero desde su primer día en el poder Chávez se enfrento a enemigos muy poderosos desde adentro y afuera de Venezuela. Justamente un año atrás dos documentaristas tas irlandeses, Kim Bartley y Donnacha O Briain viajaron a Venezuela para hacer un filme con estas características acerca de la imagen de este líder mundial carismático y no ortodoxo. Estos se reunieron con Chávez y aseguraron su permiso para tener absoluto acceso para filmar lo necesario y lo mas cerca de su vida personal. Esto sucedió siendo algo completamente diferente.(LINK)

Dos cosas llaman la atención en este documental, la grosera injerencia -y colaboración necesaria- de los EE.UU. en el derrocamiento de un gobierno democráticamente elegido; y el papel protagonista que los grandes medios de comunicación de Venezuela adoptaron durante la organización y ejecución del golpe de estado. Medios que se vieron (y aún se ven) legitimados y respaldados por gobiernos y grupos mediáticos extranjeros.

Es este un documento que no deja indiferente. Por el hecho de que el equipo de grabación se encontrara dentro del palacio presidencial durante las horas en que se consuma el golpe de estado y la detención del presidente Hugo Chávez; porque además aporta imágenes –censuradas en los grandes medios- donde se comprueba que los militantes chavistas no dispararon a manifestantes pacíficos sino a francotiradores de la Policía Metropolitana de Caracas, dirigida por el Alcalde Alfredo Peña (furibundo opositor y cómplice en el golpe); y también por la demostración del pueblo venezolano que, no resignándose a ser atropellado, consiguió desbaratar los planes de la oligarquía, de los grandes medios de comunicación y del Departamento de Estado norteamericano.

De acuerdo con algunos críticos y miembros de la oposición venezolana, el documental omite (o falsifica) importantes eventos, como la renuncia de Chávez, anunciada por el general Lucas Rincón Romero.

El documental no ha sido ampliamente distribuido; aunque de todos modos, la economía informal ha distribuido copias ilegales en DVD por casi todo el territorio venezolano.

La revolución… ganó el premio Banff 2003, el Golden Nymph de Monte Carlo, el Golden Link, la producción del año de EBU European en Malaga España, el Needle Award Seattle Film Festival USA, el George du Beau Regard International, el FID Marseilles Film Festival France y el mejor documental de Galway Film Fleadh en Irlanda.

VIDEO: LA REVOLUCION NO SERA TELEVISADA

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Marzo 27, 2007

ESTADOS UNIDOS, FASCISMO Y 1984

Archivado en: EEUU, Fundamentalismo, Imperialismo, Sociedad, Stop Bush, Stop War — andercismo @ 03:39


FASCISMO: Exalta la idea de nación frente a la de individuo o clase; suprime la discrepancia política en beneficio de un partido único y los localismos en beneficio del centralismo. Utiliza hábilmente los nuevos medios de comunicación y el carisma de un líder en el que se concentra todo el poder. Aprovecha los sentimientos de miedo y frustración colectiva para exacerbarlos mediante la violencia, la represión y la propaganda, y los desplaza contra un enemigo común real o imaginario, interior o exterior, que actúa de chivo expiatorio frente al que volcar toda la agresividad de forma irracional, logrando la unidad y adhesión (voluntaria o por la fuerza) de la población . Es expansionista y militarista, utilizando los mecanismos movilizadores del irredentismo territorial y el imperialismo que ya habían sido experimentados por el nacionalismo del siglo XIX.(Fuente: wikipedia) http://es.wikipedia.org/wiki/Fascismo


Los Estados Unidos son en realidad los herederos anglosajones del Imperio Británico, por eso a la guerra de Afganistán la denominó Robert Fisk como la cuarta guerra angloafgana (tras las tres que tuvo el Imperio británico en el lugar), aunque no sólo ha ocupado el puesto colonial de Gran Bretaña en el mundo, sino el de todas las demás potencias europeas: Francia, España, Alemania, etc., constituyéndose como el Nuevo Imperio Romano, a la búsqueda de un antagonista desde que finalizó la guerra fría, que piensa haber encontrado en el enemigo difuso que mienta ya la palabra terrorista y generaliza en el mundo islámico. El fascismo clásico terminó pero aún queda un nuevo fascismo distinto del antiguo pero igualmente totalitario encarnado por Berlusconi en Italia pero aún más por Bush en los Estados Unidos, por lo que: “Es necesario denunciar la vuelta de un oscuro ejercicio del poder” (Dario Fo El fascismo ha regresado a Italia. Rebelión 14 de febrero del 2002 / Le Monde, 11 de enero de 2002).

La rendición incondicional de la Alemania hitleriana en Berlín, el 9 de mayo de 1945, y la de Japón, el 16 de agosto de ese mismo año, en Tokio, pusieron fin a la II Guerra Mundial, uno de los conflictos más sangrientos y devastadores de los tiempos modernos, en el que se vieron envueltos mil 700 millones de personas de 61 naciones.
Al término de la II Guerra Mundial las renovadas ansias de los pueblos de vivir en un mundo de paz; de justicia, bienestar y progreso social, de respeto a los derechos fundamentales del hombre; a las normas del derecho internacional, entre otros nobles objetivos, dieron vida a la Organización de Naciones Unidas.

Seis décadas después, la ideología fascista que armó a aquellos verdugos de la humanidad ha resurgido con inusitada fuerza.

La política belicista, genocida y hegemónica que ha caracterizado al Gobierno imperialista de Estados Unidos tras aquella contienda, es acabada expresión de la supervivencia de la ideología fascista.

Aunque las guerras desatadas contra Corea del Norte y la República Democrática de Vietnam, culminaron en una estruendosa derrota militar, política y moral para Estados Unidos, éste no demoró en lanzarse a nuevas aventuras bélicas.

Los últimos 50 años de historia estadounidense resaltan la confirmación de que las ideas fascistas no murieron con la derrota militar de la Alemania hitleriana.

Ellas tomaron fuerza bajo la Administración Reagan, cuya ideología conservadora, racista, de predominio mundial, y de vuelta al capitalismo salvaje, quedaron plasmadas en los neofascistas Documentos de Santa Fe I y II.

La invasión y ocupación de países; la subversión y derrocamiento de gobiernos populares; los asesinatos de dirigentes políticos, los bloqueos económicos, los sabotajes y el terrorismo de Estado, entraron a formar parte del arsenal político norteamericano para hacer prevalecer su condición de primera gran potencia imperialista mundial.

Las agresiones mercenarias; atentados terroristas, sabotajes y bloqueos contra Cuba; las intervenciones armadas en Panamá, Santo Domingo, Granada y Haití, entre otras; las guerras sucias contra Nicaragua, El Salvador y Guatemala, las actuales amenazas contra Venezuela, forma parten de este largo e infame expediente de injerencia en los asuntos internos de otras naciones.

En el orden económico, la globalización neoliberal es otra de las armas utilizadas para rendir por el hambre y la miseria a los pueblos pobres y subdesarrollados del mundo.

Encubiertas en una infame campaña mediática de desinformación surgieron las “doctrinas” de la guerra preventiva o relámpago en cualquier oscuro rincón del mundo, en que los intereses de Estados Unidos requirieran de los recursos y materias primas para su economía.

No fue la “lucha contra el terrorismo internacional”, como proclamara falsamente el presidente Bush, la que llevó a la Casa Blanca a ocupar a Afganistán e Iraq, sino el propósito de dominar las rutas del petróleo y el gas y asegurarse nuevas zonas de influencia en Asía y el Oriente Medio, cuya penetración inició con la Guerra del Golfo en 1991.

Las masacres de la población afgana, la aniquilación de más de cien mil iraquíes por las tropas de asalto norteamericanas y sus aliados; las brutales torturas y vejámenes a los prisioneros en las cárceles de Abu Ghraib y la Base Naval de Guantánamo, son métodos similares a los que en su tiempo aplicaron las hordas nazis contra los pueblos invadidos y en los campos de concentración, donde murieron millones de víctimas inocentes de las atrocidades fascistas.

En su incontenible tendencia de explotación y subyugación de la humanidad entera, el complejo militar-industrial estadounidense expande sus negocios de la muerte, con un presupuesto record para el próximo año de alrededor de 580 mil millones de dólares.

Esta suma es 1.14 veces superior al Producto Interno Bruto (PIB) del país más grande de América Latina, Brasil; 4.4 veces superior al PIB de Argentina; más de diez veces superior al de cualquier otra nación sobre la tierra; superior al de los gastos militares combinados de las 25 naciones siguientes y es prácticamente equivalente a los costos directos de la Guerra de Vietnam, de 584 mil millones de dólares.

El total se compone de la siguiente manera: 420 mil millones de dólares para el Pentágono; alrededor de 80 mil millones para las guerras en Irak y Afganistán; cerca de 40 mil millones para el Departamento de Seguridad Interna (Department of Homeland Security, DHS) y alrededor de 40 mil millones para las docenas de agencias de espionaje y seguridad, entre ellas las catorce que proporcionan “inteligencia positiva estratégica sobre países extranjeros”, según el Programa Nacional de Inteligencia Externa (NFIP), más aquellas que se dedican al nivel “táctico militar y de seguridad” y a dar “respuestas de seguridad a amenazas transnacionales”, como el tráfico de drogas, la guerra informática y el terrorismo.

144 mil millones de dólares de esta suma serán gastados por el Ministerio de Guerra de Estados Unidos, el Pentágono, en la investigación y construcción de nuevas armas que son aún más terroríficas que los existentes. En total suman 77 proyectos de desarrollo armamentista, con un costo total de 1.3 billones de dólares.

La insistencia totalitaria de la dominación unilateral sobre un sistema global que se desarrolla hacia la multipolaridad, es una alarmante expresión de la involución de la democracia plutocrática estadounidense hacia una creciente forma de neofascismo. De hecho, puede entenderse como el anuncio de esa fracción del gran capital estadounidense, sobre el fin de la democracia burguesa.

La manifestación abierta de esa voluntad fascista, avalada por los programas de armamentismo y política exterior, refleja la oligarquización del sistema estadounidense, es decir, la amalgamación de la clase política con la elite económica que convierte las instituciones democráticas formales crecientemente en puro adorno de la realpolitik de esta nueva oligarquía.

Los riesgos y peligros actuales que para la existencia de la especie humana entraña la política hegemónica del Gobierno de Estados Unidos y de sus líderes de extrema derecha, evocan los que acecharon al planeta desde los nefastos días de la subida al poder de Adolfo Hitler y el nacionalsocialismo.

El fascismo tiene hoy un nuevo rostro, el del imperialismo yanqui, empeñado en convertir al mundo en una inmensa aldea globalizada y neoliberal, si es preciso a cañonazos.

ESTADOS UNIDOS, EL FASCISMO Y 1984

“¿Ha leído usted ese libro? Tiene que leerlo, señor. ¡Entonces sabrá usted por qué tenemos que lanzar la bomba atómica sobre los bolcheviques! Con esas palabras, un miserable ciego vendedor de periódicos me recomendó en Nueva York “1984″, pocas semanas antes de la muerte de Orwell. ¡Pobre Orwell! ¿Podría haber imaginado alguna vez que su propio libro llegaría a ser un artículo tan importante de la semana-de-odio?”
Isaac Deutscher (1954)

El mundo neofascista autoritario manipulado por los grandes centros de poder mundial imaginado por George Orwell en su obra distópica “1984”, está rebasado por las perspectivas del mundo que pretende crear el Presidente George W. Bush, convencido de haber sido elegido para interpretar y seguir la voluntad divina en las “vísperas” del Advenimiento y de la Guerra de Armagedón que señala el último libro de la Biblia. Junto a colaboradores y socios neoconservadores, fascistas tambien, maneja la tesis según la cual Estados Unidos libra una guerra crucial en defensa de los valores de la civilización occidental y cristiana en contra de las fuerzas del Mal. Para ello, opera dos importantes recursos, ambos interrelacionados y puestos a su disposición tras el atentado del 11 de septiembre de 2001, aunque vienen aplicándose con mucha anterioridad: el uso indiscriminado del poderío militar yanqui en contra de naciones más débiles militarmente, sin miramiento alguno por lo que diga la comunidad internacional; así como también el apoyo solícito automático e ideológico de los grandes medios de comunicación, por supuesto estos gracias a su implacable “politica social del terror”. Ambos recursos le han creado a Estados Unidos la imagen de una potencia mundial temeraria, que actúa de modo irracional, con lo cual se convierte en un peligro sin control para la paz internacional y la autodeterminación de los pueblos.

Sin embargo no es el único que emplea estos metodos, el estado bélico y racista de Israel hace lo mismo, usurpando tierras arabes por la fuerza desde hace mas de 40 años, sin que nadie detenga su constante agresión a paises vecinos como por ejemplo el Líbano. Por supuesto las acciones de estos paises tiene consecuencias. El fundamentalismo necesita de la omnipresencia de Dios, dado que atribuirá a Él, a sus mandatos, todo lo que hace. El hombre se asume como el ejecutante de la voluntad divina. Más exactamente: el homo terrorista. El homo terrorista tiene –hoy– dos expresiones: el homo terrorista imperial y el homo terrorista islámico.


Para Bush, dios encargado de erradicar el Mal de la faz de La Tierra, las guerras emprendidas (y por emprender) son “apropiadas y justas”, una especie de Cruzada de los nuebvos tiempos, donde hay que recuperar territorios “santos” como los de Israel y por supuesto hacer prevalecer la democracia capitalista y desigual por encima de todas las cosas. Todas, en función de la seguridad y de los intereses comerciales de las grandes corporaciones de la industria armamentista yanqui que ven en ellas la oportunidad dorada para aumentar sus ingresos. De ahí que el nacionalismo autóctono represente una amenaza que debe combatirse en cualquier región del mundo. Por ello, según Noam Chomsky, “los planificadores militares estadounidenses comparten la valoración de la comunidad de la inteligencia y expertos externos de que aquello que se denomina engañosamente “globalización” llevará a una división cada vez mayor entre los “ricos” y los “pobres”, contrariamente a la doctrina, pero de acuerdo a la realidad. Y será preciso controlar a los elementos rebeldes: infundiendo miedo, o tal vez mediante el uso efectivo de máquinas asesinas de gran poder destructivo lanzados desde el espacio”.

VIDEO: Documental de Barry McNamara y la relacion de Estados Unidos con el fascismo

LINKS RELACIONADOS:

Septiembre 12, 2006

11 DE SEPTIEMBRE: 11-S

Archivado en: EEUU, Sociedad, Stop Bush, Stop War, Terrorismo — andercismo @ 02:51

11 DE SEPTIEMBRE, que dia aquel, una mañana me desperte y aún cuando lo vi en la television, jamas pude imaginar el verdadero impacto que ese dia hiba a tener en la historia post contemporanea de la humanidad. Que escribir acerca de ello no lo se, tantos sentimientos econtrados me cruzan, lo mas que puedo hacer desde mi lugar es adherirme al inmenso deseo de millones y millones de personas en todo el mundo: STOP WAR NOW …!, porfavor, detengan esto ya!!

Cuatro aviones secuestrados, 19 terroristas suicidas y una hora bastó para convertir Nueva York y Washington en un infierno el 11 de septiembre de 2001. Los atentados contra las Torres Gemelas en Nueva York, el Pentágono en Washington y una explanada en Pennsylvania causaron cerca de 3.000 muertos y abrieron una profunda herida en el corazón de un país que hasta ese momento se había considerado a salvo. Los terroristas pretendían golpear los tres grandes poderes estadounidenses: el económico, el militar y el político. Y lograron los dos primeros.

torres

Hoy, cinco años después de que, sobre las ruinas del World Trade Center, el presidente de EEUU, George W. Bush, se pusiese la cazadora de comandante en jefe y anunciase una guerra contra los causantes de la masacre y todos aquellos que les encubren, les alojan o les arman, ¿se puede decir que EEUU y el mundo sean un lugar más seguro? Ha habido avances, pero la amenaza es enorme.

El siguiente post resume de la forma mas fiel cual es mi posicion respecto a como esta el mundo desde aquel tragico dia:

Este septiembre, hace cinco años, la humanidad era sacudida por la mayor y más compleja acción terrorista jamás realizada. Aviones de líneas civiles se estrellaban contra dos rascacielos emblemáticos de Nueva York, provocando su derrumbe y el de otros siete edificios más. El atentado tuvo un efecto psicológico colateral: hizo desaparecer el sentimiento de invulnerabilidad que sentía EEUU. Se trató de la primera acción violenta sufrida por EEUU en su propio territorio desde el lejano desembarco inglés en Washington, en 1814, pues las islas Hawai tenían, cuando el ataque japonés en 1941, status de colonia.

La primera reacción exterior de EEUU fue invadir Afganistán ese mismo 2001. Una acción ilegal, según el Derecho Internacional, de enorme contenido geopolítico, pues sirvió a Washington para penetrar en Asia Central y establecer bases
militares en el espacio ex soviético. No existía relación alguna entre el régimen talibán y los autores de los atentados, pero Afganistán era una víctima fácil y, sobre todo, un país estratégico en términos geopolíticos. Desde Afganistán podía EEUU –según los estrategas del derrumbado sueño de un mundo dominado desde Washington- ejercer influencia sobre las nuevas repúblicas de Asia Central, neutralizar los intentos de Rusia por restablecer su ascendiente y controlar posibles rutas del petróleo centroasiático hacia los mercados mundiales. Sueño que terminará naufragando ante la resistencia enconada de los derrocados talibanes, como demuestra el hecho de que, hace pocos días, el jefe de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), sustituta de EEUU en la guerra afgana, ha requerido más soldados y material militar, dada la magnitud de la resistencia.

A la invasión de Afganistán siguió la de Iraq, que ha terminado en un desastre militar, una debacle política y una hecatombe humanitaria. Más de 200.000 iraquíes han perecido, el país esta destruido y la situación militar se ha empantanado, al punto que EEUU se ha visto obligado a enviar 14.000 soldados más, para detener el ascenso de la actividad guerrillera. Los hechos desmienten lo sostenido de palabra, en el sentido de que la situación iraquí mejoraba. En agosto, las tropas de ocupación tuvieron 59 muertos, frente a 36 en julio, cifras que pueden resultar incompletas pues, según se conoce, hasta un 30% de soldados –la mayor parte latinoamericanos- no poseen nacionalidad estadounidense y el mando militar usa ese tecnicismo para no contabilizar como bajas propias a los muertos y heridos no estadounidenses. Del incremento de la efectividad de la resistencia iraquí y del número de ataques da fe el dato de que la resistencia colocó, en enero de 2006, 1.414 artefactos explosivos de fabricación artesanal contra los ocupantes y sus colaboradores, cifra que fue de 2.625 en el mes de julio. Fuentes citadas por The New York Times admitían el aumento del respaldo popular a la guerrilla iraquí y su creciente capacidad para combatir la ocupación.

Al desastre de la invasión de Iraq siguió, hace semanas, el ataque criminal de Israel contra Líbano, so pretexto de combatir a la organización guerrillera Hezbolá. Nunca, como durante esa guerra de agresión, sufrió el ejército israelí una humillación mayor. Además de no alcanzar ninguno de los objetivos propuestos –particularmente la derrota y desarme de Hezbolá-, vio su territorio bombardeado y sufrió bajas considerables, viéndose hoy en el compromiso humillante de negociar con Hezbolá la liberación de los soldados presos, cuya captura sirvió de pretexto para la agresión.

Tres guerras en cinco años, que resultaron en chasco militar y sólo han dejado un mundo más incierto e inestable. En ese sentido, la guerra contra el terrorismo declarada por la administración Bush sólo ha servido para destruir el orden jurídico internacional y promover una nueva carrera armamentista a nivel mundial.


Ha provocado, además, un alza grave de los precios del petróleo, que ha golpeado sobre todo a los países pobres no productores, aumentando la miseria en el mundo (como se ha visto en Nicaragua) y añadiendo inflación y altos grados de volatilidad a la economía mundial. La lucha antiterrorista ha llevado también, en EEUU y otros países, a aprobar leyes que violan gravemente los presupuestos más sagrados d
e los derechos humanos. La lista de violaciones es extensa, pero deben destacarse la “Patriotic Act”, campos de concentración como el de Guantánamo, el establecimiento de cárceles secretas (reconocidas por Bush), el secuestro de sospechosos y la reducción de las libertades fundamentales. La lucha antiterrorista está sirviendo de pretexto, según han denunciado Amnistía Internacional, el Parlamento Europeo y distintos órganos de Naciones Unidas, para que EEUU vulnere esos derechos, en demasiados casos con consecuencias letales. Su ejemplo, por demás, ha sido seguido por una pluralidad de gobiernos, que bajo la excusa de la lucha antiterrorista, persiguen a sus opositores o justifican pucherazos, como ocurre en Egipto, Paquistán o Indonesia, todos aliados estratégicos de EEUU.

Los resultados prácticos de la lucha antiterrorista dirigida desde Washington son más que decepcionantes. Aunque EEUU puede apuntarse como su mayor éxito haber impedido la comisión de nuevos atentados en territorio estadounidense, fuera de EEUU los efectos han sido desoladores. Según el informe que publica a
nualmente el Departamento de Estado sobre terrorismo en el mundo, presentado en abril de 2006, en 2005 se produjeron unos 11.000 ataques terroristas en todo el mundo, provocando la muerte de 14.600 personas. Si se considera que en 2004 se registraron 651 atentados terroristas “significativos”, con resultado de 1.907 víctimas mortales, el informe de 2006 multiplica por veintitrés el número de ataques terroristas y por ocho el número de víctimas, cifras que hacen innecesaria cualquier valoración sobre la efectividad de la política antiterrorista del gobierno Bush.

El fracaso se hace más evidente tomando los datos del informe 2004 sobre el año 2003, durante el cual fueron registrados 208 actos terroristas, con resultado de 625 muertos (en el año 2002, según el informe del Departamento de Estado de 2003, se registraron apenas 198 atentados). En otras palabras, la política antiterrorista de Bush ha obrado el milagro de multiplicar el terrorismo como si de pan y de peces se tratara, convirtiéndolo de fenómeno residual y casi figurativo, en una lacra internacional, sobre todo en los países que ha invadido, como sucede en Iraq y Afganistán.

Ni siquiera Al Qaeda, responsable de los atentados del 11 de septiembre, ha podido ser destruida. El informe 2006 afirma que Al Qaeda ha perdido parte del control sobre su red y está debilitada, a causa de las detenciones y muerte de algunos de sus operativos, pero admite que dicha organización sigue siendo la amenaza más peligrosa para Estados Unidos.

Las propias cifras oficiales del Departamento de Estado llevan a concluir que la lucha antiterrorista promovida por EEUU, en vez de provocar una reducción de las actividades y actos terroristas, ha producido su eclosión. Este hecho evidente, así como el escenario de inestabilidad provocado, ha tenido un tercer efecto: la lista de aliados de EEUU se ha ido reduciendo drásticamente, buscando los países vías alternativas y propias para combatir el fenómeno criminal. La soledad creciente de Washington se c
omprueba revisando el número de países que han decidido retirar sus contingentes y tropas de Iraq, un total de 14 hasta este mes de septiembre, del total de 38 que lo hicieron al principio de la guerra. A ellos habrá que sumar cinco más (Italia, Países Bajos, Ucrania, Noruega y Singapur), que lo harán en lo que resta de año. A cinco años de los atentados contra las Torres Gemelas, Washington está más aislado y débil que nunca, resultado natural de una política violenta e ilegal y, sobre todo, contraproducente e inútil. Un balance desolador, tomando en cuenta los inmensos recursos invertidos por EEUU, políticos, económicos y militares, señal insoslayable de su declive como superpotencia mundial. Como le ha ocurrido a otros imperios que le precedieron, el sueño de dominio global ha terminado por provocar el efecto inverso: acelerar su declive y apuntalar el poder de las potencias emergentes. No se ha producido ningún fin de la historia. Solamente un punto y aparte.

FUENTE ORIGINAL: Augusto Zamora R. es profesor de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales en la Universidad Autónoma de Madrid. Su última obra es La Paz Burlada, los procesos de paz en Centroamérica 1983-1990. ((http://www.rebelion.org/noticia.php?id=37254)

11-septiembre

Los monstruosos ataques del 11 de septiembre del 2001 a las Torres Gemelas, en Nueva York, y a la sede del Pentágono, en Washington, concitaron el apoyo y la solidaridad de la comunidad internacional con el pueblo norteamericano.

Entonces nadie podía sospechar las trágicas secuelas futuras de tal episodio para el orbe.

Solo unas horas después del suceso ya eran fácilmente visibles los efectos de la oportunista paranoia apoderada de la Casa Blanca y de los más importantes centros del poder en Estados Unidos.

Lo primero resultó la instrumentación de una bien pensada campaña para sembrar el miedo entre los norteamericanos, crearles la sensación de víctimas, cuya seguridad se encuentra amenazada por todo y por todos, para lo cual, entre otros recursos, emplearon consignas como ” Estados Unidos bajo ataque”, para seguir en una vertiginosa espiral que concluyó con el “Estados Unidos contraataca”, dirigida a exacerbar un patriotismo capaz de justificar todo lo que vendría más tarde.

En un enfoque sereno, solidario y visionario el presidente de Cuba Fidel Castro, se pronunció el mismo día del criminal atentado: “En esta hora amarga para el pueblo norteamericano nuestro pueblo se solidariza con el pueblo de Estados Unidos y expresa su total disposición a cooperar en la medida de sus posibilidades, con las instituciones sanitarias y con cualquier otra institución de carácter médico o humanitario de ese país, en la atención, cuidado y rehabilitación de las víctimas ocasionadas por los hechos ocurridos en la mañana de hoy.

torres_gemelas
“Es muy importante saber cuál va a ser la reacción del gobierno de Estados Unidos. Posiblemente vengan días peligrosos para el mundo. “Y más adelante, advirtió: “Ninguno de los problemas del mundo, ni el del terrorismo, se pueden resolver por la fuerza y cada acción de fuerza, cada acción disparatada del uso de la fuerza, en cualquier parte, agravaría seriamente los problemas del mundo.” Y los acontecimientos posteriores no demoraron en darle la razón al líder de la Revolución cubana. Un lustro después del 11.9.01, el planeta es mucho más inseguro que nunca antes, como consecuencia de la alucinante carrera emprendida por la administración Bush al frente de las fuerzas neoconservadoras de Estados Unidos, en su supuesta cruzada contra el terrorismo.

Solo tres días después del ataque, el Senado de la Unión autorizó al gobierno a emplear la fuerza contra naciones, organizaciones y personas que en su criterio tuvieran la menor relación con los atentados. Bush, histérico, exigió a todos adhesión absoluta.

El 24 de octubre de ese año, la Cámara aprobó la Ley Antiterrorista o Acta Patriótica, la cual amplía las facultades del presidente y los órganos policíacos y de inteligencia para limitar o desconocer los derechos civiles, poder que, resulta oportuno subrayar, han empleado sin vacilación en el lustro transcurrido.

El discurso político de Washington se hizo más agresivo y alcanzó tonos amenazantes que ni siquiera se habían escuchado en los días del ascenso del fascismo alemán, en la década del 30 del pasado siglo.

Bush trazó por esos días el rumbo de su política exterior ante el Congreso y algunas de las frases pronunciadas no dejan lugar a dudas sobre sus intenciones hegemónicas mundiales: “Vamos a utilizar cualquier arma de guerra que sea necesaria…El país no debe esperar una sola batalla, sino una campaña prolongada, una campaña sin paralelo en nuestra historia… Cualquier nación, en cualquier lugar, tiene ahora que tomar una decisión: o están con nosotros o están con el terrorismo.” Y el cierre de aquella declaración programática no pudo ser más apocalíptica, incluido el contenido mesiánico, para elevar su dramatismo: ” No sabemos -dijo – cuál va a ser el derrotero de este conflicto, pero sí cual va a ser el desenlace. Y sabemos que Dios no es neutral.” Resumir qué vendría posteriormente, por su connotación trágica y actualidad, deviene innecesario. Ninguno de los graves problemas que padece la humanidad ha sido resuelto, ¡todo lo contrario!

La vida demuestra cada día que bajo tales designios el mundo es conducido por un rumbo equivocado, que de no modificarse solo conducirá de manera inexorable a la desaparición de la especie. Ello explica las razones por las que aceleradamente gana vigencia y fuerza la idea de que otro mundo mejor es posible, ¡y necesario!

Septiembre 11, 2006

11 DE SEPTIEMBRE: 11-S

Archivado en: EEUU, Stop Bush, Stop War, Terrorismo, VIDEO — andercismo @ 03:10

11 DE SEPTIEMBRE, que dia aquel, una mañana me desperte y aún cuando lo vi en la television, jamas pude imaginar el verdadero impacto que ese dia hiba a tener en la historia post contemporanea de la humanidad. Que escribir acerca de ello no lo se, tantos sentimientos econtrados me cruzan, lo mas que puedo hacer desde mi lugar es adherirme al inmenso deseo de millones y millones de personas en todo el mundo: STOP WAR NOW …!, porfavor, detengan esto ya!!

Cuatro aviones secuestrados, 19 terroristas suicidas y una hora bastó para convertir Nueva York y Washington en un infierno el 11 de septiembre de 2001. Los atentados contra las Torres Gemelas en Nueva York, el Pentágono en Washington y una explanada en Pennsylvania causaron cerca de 3.000 muertos y abrieron una profunda herida en el corazón de un país que hasta ese momento se había considerado a salvo. Los terroristas pretendían golpear los tres grandes poderes estadounidenses: el económico, el militar y el político. Y lograron los dos primeros.

Hoy, cinco años después de que, sobre las ruinas del World Trade Center, el presidente de EEUU, George W. Bush, se pusiese la cazadora de comandante en jefe y anunciase una guerra contra los causantes de la masacre y todos aquellos que les encubren, les alojan o les arman, ¿se puede decir que EEUU y el mundo sean un lugar más seguro? Ha habido avances, pero la amenaza es enorme.

El siguiente post resume de la forma mas fiel cual es mi posicion respecto a como esta el mundo desde aquel tragico dia:

Este septiembre, hace cinco años, la humanidad era sacudida por la mayor y más compleja acción terrorista jamás realizada. Aviones de líneas civiles se estrellaban contra dos rascacielos emblemáticos de Nueva York, provocando su derrumbe y el de otros siete edificios más. El atentado tuvo un efecto psicológico colateral: hizo desaparecer el sentimiento de invulnerabilidad que sentía EEUU. Se trató de la primera acción violenta sufrida por EEUU en su propio territorio desde el lejano desembarco inglés en Washington, en 1814, pues las islas Hawai tenían, cuando el ataque japonés en 1941, status de colonia.

La primera reacción exterior de EEUU fue invadir Afganistán ese mismo 2001. Una acción ilegal, según el Derecho Internacional, de enorme contenido geopolítico, pues sirvió a Washington para penetrar en Asia Central y establecer bases militares en el espacio ex soviético. No existía relación alguna entre el régimen talibán y los autores de los atentados, pero Afganistán era una víctima fácil y, sobre todo, un país estratégico en términos geopolíticos. Desde Afganistán podía EEUU –según los estrategas del derrumbado sueño de un mundo dominado desde Washington- ejercer influencia sobre las nuevas repúblicas de Asia Central, neutralizar los intentos de Rusia por restablecer su ascendiente y controlar posibles rutas del petróleo centroasiático hacia los mercados mundiales. Sueño que terminará naufragando ante la resistencia enconada de los derrocados talibanes, como demuestra el hecho de que, hace pocos días, el jefe de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), sustituta de EEUU en la guerra afgana, ha requerido más soldados y material militar, dada la magnitud de la resistencia.

A la invasión de Afganistán siguió la de Iraq, que ha terminado en un desastre militar, una debacle política y una hecatombe humanitaria. Más de 200.000 iraquíes han perecido, el país esta destruido y la situación militar se ha empantanado, al punto que EEUU se ha visto obligado a enviar 14.000 soldados más, para detener el ascenso de la actividad guerrillera. Los hechos desmienten lo sostenido de palabra, en el sentido de que la situación iraquí mejoraba. En agosto, las tropas de ocupación tuvieron 59 muertos, frente a 36 en julio, cifras que pueden resultar incompletas pues, según se conoce, hasta un 30% de soldados –la mayor parte latinoamericanos- no poseen nacionalidad estadounidense y el mando militar usa ese tecnicismo para no contabilizar como bajas propias a los muertos y heridos no estadounidenses. Del incremento de la efectividad de la resistencia iraquí y del número de ataques da fe el dato de que la resistencia colocó, en enero de 2006, 1.414 artefactos explosivos de fabricación artesanal contra los ocupantes y sus colaboradores, cifra que fue de 2.625 en el mes de julio. Fuentes citadas por The New York Times admitían el aumento del respaldo popular a la guerrilla iraquí y su creciente capacidad para combatir la ocupación.

Al desastre de la invasión de Iraq siguió, hace semanas, el ataque criminal de Israel contra Líbano, so pretexto de combatir a la organización guerrillera Hezbolá. Nunca, como durante esa guerra de agresión, sufrió el ejército israelí una humillación mayor. Además de no alcanzar ninguno de los objetivos propuestos –particularmente la derrota y desarme de Hezbolá-, vio su territorio bombardeado y sufrió bajas considerables, viéndose hoy en el compromiso humillante de negociar con Hezbolá la liberación de los soldados presos, cuya captura sirvió de pretexto para la agresión.

Tres guerras en cinco años, que resultaron en chasco militar y sólo han dejado un mundo más incierto e inestable. En ese sentido, la guerra contra el terrorismo declarada por la administración Bush sólo ha servido para destruir el orden jurídico internacional y promover una nueva carrera armamentista a nivel mundial. Ha provocado, además, un alza grave de los precios del petróleo, que ha golpeado sobre todo a los países pobres no productores, aumentando la miseria en el mundo (como se ha visto en Nicaragua) y añadiendo inflación y altos grados de volatilidad a la economía mundial.

La lucha antiterrorista ha llevado también, en EEUU y otros países, a aprobar leyes que violan gravemente los presupuestos más sagrados de los derechos humanos. La lista de violaciones es extensa, pero deben destacarse la “Patriotic Act”, campos de concentración como el de Guantánamo, el establecimiento de cárceles secretas (reconocidas por Bush), el secuestro de sospechosos y la reducción de las libertades fundamentales. La lucha antiterrorista está sirviendo de pretexto, según han denunciado Amnistía Internacional, el Parlamento Europeo y distintos órganos de Naciones Unidas, para que EEUU vulnere esos derechos, en demasiados casos con consecuencias letales. Su ejemplo, por demás, ha sido seguido por una pluralidad de gobiernos, que bajo la excusa de la lucha antiterrorista, persiguen a sus opositores o justifican pucherazos, como ocurre en Egipto, Paquistán o Indonesia, todos aliados estratégicos de EEUU.

Los resultados prácticos de la lucha antiterrorista dirigida desde Washington son más que decepcionantes. Aunque EEUU puede apuntarse como su mayor éxito haber impedido la comisión de nuevos atentados en territorio estadounidense, fuera de EEUU los efectos han sido desoladores. Según el informe que publica anualmente el Departamento de Estado sobre terrorismo en el mundo, presentado en abril de 2006, en 2005 se produjeron unos 11.000 ataques terroristas en todo el mundo, provocando la muerte de 14.600 personas. Si se considera que en 2004 se registraron 651 atentados terroristas “significativos”, con resultado de 1.907 víctimas mortales, el informe de 2006 multiplica por veintitrés el número de ataques terroristas y por ocho el número de víctimas, cifras que hacen innecesaria cualquier valoración sobre la efectividad de la política antiterrorista del gobierno Bush.

El fracaso se hace más evidente tomando los datos del informe 2004 sobre el año 2003, durante el cual fueron registrados 208 actos terroristas, con resultado de 625 muertos (en el año 2002, según el informe del Departamento de Estado de 2003, se registraron apenas 198 atentados). En otras palabras, la política antiterrorista de Bush ha obrado el milagro de multiplicar el terrorismo como si de pan y de peces se tratara, convirtiéndolo de fenómeno residual y casi figurativo, en una lacra internacional, sobre todo en los países que ha invadido, como sucede en Iraq y Afganistán.

Ni siquiera Al Qaeda, responsable de los atentados del 11 de septiembre, ha podido ser destruida. El informe 2006 afirma que Al Qaeda ha perdido parte del control sobre su red y está debilitada, a causa de las detenciones y muerte de algunos de sus operativos, pero admite que dicha organización sigue siendo la amenaza más peligrosa para Estados Unidos.

Las propias cifras oficiales del Departamento de Estado llevan a concluir que la lucha antiterrorista promovida por EEUU, en vez de provocar una reducción de las actividades y actos terroristas, ha producido su eclosión. Este hecho evidente, así como el escenario de inestabilidad provocado, ha tenido un tercer efecto: la lista de aliados de EEUU se ha ido reduciendo drásticamente, buscando los países vías alternativas y propias para combatir el fenómeno criminal. La soledad creciente de Washington se comprueba revisando el número de países que han decidido retirar sus contingentes y tropas de Iraq, un total de 14 hasta este mes de septiembre, del total de 38 que lo hicieron al principio de la guerra. A ellos habrá que sumar cinco más (Italia, Países Bajos, Ucrania, Noruega y Singapur), que lo harán en lo que resta de año.

A cinco años de los atentados contra las Torres Gemelas, Washington está más aislado y débil que nunca, resultado natural de una política violenta e ilegal y, sobre todo, contraproducente e inútil. Un balance desolador, tomando en cuenta los inmensos recursos invertidos por EEUU, políticos, económicos y militares, señal insoslayable de su declive como superpotencia mundial. Como le ha ocurrido a otros imperios que le precedieron, el sueño de dominio global ha terminado por provocar el efecto inverso: acelerar su declive y apuntalar el poder de las potencias emergentes. No se ha producido ningún fin de la historia. Solamente un punto y aparte.

FUENTE ORIGINAL: Augusto Zamora R. es profesor de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales en la Universidad Autónoma de Madrid. Su última obra es La Paz Burlada, los procesos de paz en Centroamérica 1983-1990. ((http://www.rebelion.org/noticia.php?id=37254)

Los monstruosos ataques del 11 de septiembre del 2001 a las Torres Gemelas, en Nueva York, y a la sede del Pentágono, en Washington, concitaron el apoyo y la solidaridad de la comunidad internacional con el pueblo norteamericano.

Entonces nadie podía sospechar las trágicas secuelas futuras de tal episodio para el orbe.

Solo unas horas después del suceso ya eran fácilmente visibles los efectos de la oportunista paranoia apoderada de la Casa Blanca y de los más importantes centros del poder en Estados Unidos.

Lo primero resultó la instrumentación de una bien pensada campaña para sembrar el miedo entre los norteamericanos, crearles la sensación de víctimas, cuya seguridad se encuentra amenazada por todo y por todos, para lo cual, entre otros recursos, emplearon consignas como ” Estados Unidos bajo ataque”, para seguir en una vertiginosa espiral que concluyó con el “Estados Unidos contraataca”, dirigida a exacerbar un patriotismo capaz de justificar todo lo que vendría más tarde.

En un enfoque sereno, solidario y visionario el presidente de Cuba Fidel Castro, se pronunció el mismo día del criminal atentado: “En esta hora amarga para el pueblo norteamericano nuestro pueblo se solidariza con el pueblo de Estados Unidos y expresa su total disposición a cooperar en la medida de sus posibilidades, con las instituciones sanitarias y con cualquier otra institución de carácter médico o humanitario de ese país, en la atención, cuidado y rehabilitación de las víctimas ocasionadas por los hechos ocurridos en la mañana de hoy.

“Es muy importante saber cuál va a ser la reacción del gobierno de Estados Unidos. Posiblemente vengan días peligrosos para el mundo. “Y más adelante, advirtió: “Ninguno de los problemas del mundo, ni el del terrorismo, se pueden resolver por la fuerza y cada acción de fuerza, cada acción disparatada del uso de la fuerza, en cualquier parte, agravaría seriamente los problemas del mundo.” Y los acontecimientos posteriores no demoraron en darle la razón al líder de la Revolución cubana. Un lustro después del 11.9.01, el planeta es mucho más inseguro que nunca antes, como consecuencia de la alucinante carrera emprendida por la administración Bush al frente de las fuerzas neoconservadoras de Estados Unidos, en su supuesta cruzada contra el terrorismo.

Solo tres días después del ataque, el Senado de la Unión autorizó al gobierno a emplear la fuerza contra naciones, organizaciones y personas que en su criterio tuvieran la menor relación con los atentados. Bush, histérico, exigió a todos adhesión absoluta.

El 24 de octubre de ese año, la Cámara aprobó la Ley Antiterrorista o Acta Patriótica, la cual amplía las facultades del presidente y los órganos policíacos y de inteligencia para limitar o desconocer los derechos civiles, poder que, resulta oportuno subrayar, han empleado sin vacilación en el lustro transcurrido.

El discurso político de Washington se hizo más agresivo y alcanzó tonos amenazantes que ni siquiera se habían escuchado en los días del ascenso del fascismo alemán, en la década del 30 del pasado siglo.

Bush trazó por esos días el rumbo de su política exterior ante el Congreso y algunas de las frases pronunciadas no dejan lugar a dudas sobre sus intenciones hegemónicas mundiales: “Vamos a utilizar cualquier arma de guerra que sea necesaria…El país no debe esperar una sola batalla, sino una campaña prolongada, una campaña sin paralelo en nuestra historia… Cualquier nación, en cualquier lugar, tiene ahora que tomar una decisión: o están con nosotros o están con el terrorismo.” Y el cierre de aquella declaración programática no pudo ser más apocalíptica, incluido el contenido mesiánico, para elevar su dramatismo: ” No sabemos -dijo – cuál va a ser el derrotero de este conflicto, pero sí cual va a ser el desenlace. Y sabemos que Dios no es neutral.” Resumir qué vendría posteriormente, por su connotación trágica y actualidad, deviene innecesario. Ninguno de los graves problemas que padece la humanidad ha sido resuelto, ¡todo lo contrario!

La vida demuestra cada día que bajo tales designios el mundo es conducido por un rumbo equivocado, que de no modificarse solo conducirá de manera inexorable a la desaparición de la especie. Ello explica las razones por las que aceleradamente gana vigencia y fuerza la idea de que otro mundo mejor es posible, ¡y necesario!

Miles de personas contribuyen a su manera en todo el mundo un día como hoy, algunas escriben, otros leen, otros salen a las calles y otros utilizan la red para expresar y rendir homenajes postúmos, a continuación dos videos con una fuerte carga emotiva:

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Agosto 21, 2006

CUBA DESPUES DE LA REVOLUCION

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CUBA DESPUES DE LA REVOLUCION


Fidel Castro entra en La Habana el 8 de enero de 1959 y es nombrado Primer Ministro en febrero de ese mismo año. Casi de inmediato el Gobierno Revolucionario implementa una política de nacionalización de empresas extranjeras y nacionales y se firma una ley de Reforma Agraria. Paralelamente se empieza a producir un acercamiento con la Unión Sovietica y el llamado campo socialista. Los Estados Unidos impone el embargo económico a la isla (vigente aún hoy día) en octubre de 1960, rompe relaciones diplómaticas con Cuba en enero de 1961 y dá apoyo a los grupos contrarrevolucionarios. En abril de 1961 exiliados cubanos armados y entrenados por Estados Unidos (alrededor de 1.500 hombres) realizan un desembarco en Bahía de Cochinos (Playa Girón, en Cuba) que es derrotada en 3 días. En ese mismo abril de 1961 Fidel Castro declara el carácter socialista de la Revolución Cubana.


El 14 de octubre de 1962 se inicia la llamada Crisis de los Misiles en Cuba cuando un avión de reconocimiento norteamericano descubre la construcción de emplazamientos para misiles nucleares en Pinar del Río y termina el 27 de octubre con el compromiso soviético de sacar los misiles de Cuba y el norteamericano de no invadirla. Las políticas sociales se enfilan a un mejoramiento continuado de los servicios de salud y educacionales principalmente (gratuitos ambos). Desde el mismo año 1959 ha comenzado una fuerte corriente migratoria de Cuba hacia Estados Unidos que con el paso de los años llegará a ser de mas de 1.000.000 de cubanos. En 1991, con la desaparición de la Unión Sovietica el país pierde bruscamente el 85% de su comercio y cae en una fuerte crisis económica. El gobierno implementa determinadas medidas de liberalización de la economía (mercados agropecuarios campesinos, pequeñas empresas privadas de servicios, como restaurantes, cafeterías, etc,) y se promulgan leyes que permiten la inversión extranjera en determinados sectores económicos del país y siempre en asociación con empresas estatales. Las medidas paliaron la crisis económica y han permitido un cierto grado de recuperación a la economía nacional.

CUBA HOY

Hasta la fecha, no se puede negar que la experiencia socialista en Cuba muestra un gran avance en el campo de la igualdad y las políticas de bienestar social relativos a los gobiernos anteriores no socialistas. Los índices de gasto público en seguridad social, sanidad y educación, así como sus resultados, en nada tienen que envidiar al de los países más ricos. Su política de gasto en nutrición básica contribuye a conseguir los rendimientos tan altos en salud y educación. Cuba dedica de su PIB a la educación 6 veces más que España, el mismo porcentaje en sanidad, y algo más de la mitad en seguridad y asistencia social. Los resultados están a la vista y son ampliamente reconocidos por las organizaciones internacionales:

Sanidad: La esperanza de vida al nacer es de 75 años, la más alta de América Latina. La tasa de mortalidad infantil es de 9,4 por 1.000, la más baja de este hemisferio. Según la Unicef, la tasa de mortalidad infantil es una de las más bajas en el mundo, en ambos casos conseguida a pesar de las limitaciones económicas y por el asedio que tienen para adquirir medicinas y equipo sanitario-quirúrgico. La población por encima de los 60 años alcanza el 12%, una tasa similar a la de los países más desarrollados. El ratio de personas por médico, 176 en 1997, también es de los más bajos del planeta.

Educación: Uno de los objetivos prioritarios al comenzar la Revolución fue la de erradicar el analfabetismo. De acuerdo con las cifras oficiales, la tasa de analfabetismo en 1997 era del 3,8% para las personas con más de 10 años. Los alumnos por maestro en la primaria son 13, y en la secundaria 11, y los alumnos por profesor en la educación superior, 5. El número de estudiantes apuntados a los cursos superiores está entorno a los 160.000, y de unos 2 millones al resto del sistema educativo. En la medida que se va abriendo la economía al exterior, este buen nivel educativo que tiene la población cubana comienza a ser un factor importante para el inversor extranjero.

Para combatir el analfabetismo se siguieron los siguientes pasos:


Se formaron las brigadas educacionales contra el analfabetismo en todos los rincones del país, dichas brigadas estaban compuestas mayormente de estudiantes de high school y de la universidad. Esos estudiantes se conocían como brigadistas, quienes voluntariamente se brindaron para estas tareas, enseñando a los campesinos en zonas rurales y principalmente en lugares bien remotos a leer y escribir. Algunos de estos brigadistas como Conrado Benitez y Manuel Ascunse Domenech, entre otros fueron brutalmente asesinados juntos a los campesinos por bandidos armados, cuyo propósito era luchar contra la Revolución, es decir “tumbar” el reciente sistema en la isla, estos bandidos armados eran financiados y apoyados por la CIA y grupos de extrema derecha de Miami.

El nuevo gobierno formó a grupos en lugares como fábricas, talleres, etc, para ayudar a los trabajadores a leer y a escribir. Esto exoltó a los trabajadores a participar en esta meta, además las escuelas de noche invitaban a los trabajadores a participar de este programa y así combatir el analfabetismo existente.

Se crearon metas en niveles educacionales, es decir en los primeros años de esta campaña de alfabetización la meta fundamental era alcanzar el sexto grado y según transcurrían los años se fue incrementando dicha meta al noveno y últimamente el doce grado.

En el primer año, es decir entre el 59 y 60 el porciento de analfabetismo fue reducido de un 23.6 a un 3.8. En el segundo año fue reducido a 1.9 %. Durante este tiempo Fidel Castro elogió esta gran azaña y se izó una bandera con las siguientes palabras: “Cuba, territorio libre de analfabetismo”.

Además la construcción de nuevas escuelas fueron acciones tomadas por el nuevo gobierno incluyendo la transformación de estaciones de policia y cuarteles en escuelas. Aproximadamente 25,000 nuevas escuelas fueron creadas. Fueron creadas además nuevas escuelas en zonas rurales donde no existían, aún en las zonas más remotas. Fue la primera vez en la historia que los campesinos y sus hijos tenían la oportunidad de asistir a escuelas y recibir educación gratis.
A pesar del embargo impuesto contra la isla, las estadísticas muestran que el sistema de educación está funcionando bien. Hay actualmente 400 000 estudiantes en escuelas, 99 % de los niños asisten a las escuelas, existe un maestro por cada 13.6 estudiantes, existen aproximadamente 45 universidades e institutos con 250 000 estudiantes matriculados y un total de 24800 profesores.

El porciento de alfabetismo es de 98 con un promedio de nivel escolar de 12 grado.

Equidad: Aquí utilizaremos como indicador el abanico salarial oficial. En Cuba, la brecha entre el que más gana y el que menos cobra está en la relación de 4 a 1. Es decir, la retribución máxima del mejor especialista médico es de 400 pesos mensuales, mientras que la del trabajador menos cualificado, o salario mínimo, es de 100 pesos al mes. Para entender la importancia de esta medida de equidad, en los EE UU se estima que cualquier médico, con conocimientos y experiencia media, gana 23 veces más que los pacientes que atiende, muchos de los cuales sólo disponen de unos ingresos iguales a los estimados por la Administración estadounidense como de umbral de pobreza. Esto, por descontado, sin tener en cuenta el hecho de que un 20% de la población norteamericana no tiene derecho a ningún tipo de cobertura médica, ni pública ni privada.

De ejemplar califica UNICEF atención de Cuba a la infancia

PARIS, 12 de diciembre 2000— Los niños nacidos en América Latina y el Caribe este año y el pasado tienen una esperanza de vida de 70 años o más que la media mundial, según el informe anual de UNICEF publicado este martes, que también revela que los escolares cubanos saben mucho más de matemáticas que sus colegas latinoamericanos. Según el documento del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) titulado “Estado mundial de la infancia 2001″, solo los “países industrializados”, con una esperanza de vida al nacer de 78 años, superan a América Latina y el Caribe.Muy lejos quedan los alarmantes índices del Africa subshariana (49 años) y, simplemente por detrás, los del sur de Asia (62 años), norte de Africa y Oriente Medio (66), y Asia oriental y Pacífico (69).Un capítulo estrechamente vinculado al de la esperanza de vida es el de la mortalidad infantil, o TMM5 (Tasa de Mortalidad de Menores de 5 años), “un indicador fundamental para medir el bienestar de los niños”, según UNICEF.Con 55 de cada 1 000 niños muertos antes de alcanzar los 5 años, Bolivia presenta la peor tasa entre los países latinoamericanos. Solo Cuba, con 7 por mil, se sitúa cerca del nivel de países industrializados como Estados Unidos (7/1 000), España y Portugal (ambos con 6-/1 000).Una perspectiva vital que no por larga aparece despejada de problemas. Según una reciente encuesta de la misma UNICEF, uno de cada cinco niños del área Iberoamericana —incluyendo a España y Portugal— vive solo con su madre, uno de cada cuatro vive en hogares violentos, la mitad de los niños se siente poco escuchado por los mayores y el 67% ve el futuro con pesimismo.En la mejora de estas perspectivas serían clave los primeros años de vida, en esta ocasión, el “estado mundial” se centra en esa etapa.En el preámbulo del informe, UNICEF justifica su decisión: “todo lo que ocurre en los primeros años de la vida de un niño, desde el nacimiento hasta los 3 años, ejerce una influencia enorme en la manera en que se desarrollan después la infancia y la adolescencia”.De nuevo, Cuba aparece entre los países cuya atención a esa “primera infancia”, UNICEF considera ejemplar.Según el organismo internacional, “a partir de 1959, Cuba ha ido estableciendo progresivamente un sistema nacional de guarderías diurnas y programas de educación, en la primera infancia y de enseñanza prescolar que hoy abarca a un 98,3% de los niños en el grupo (que va) desde el nacimiento hasta los seis años de edad”.Como ejemplo del “éxito apreciable” de este sistema educativo, UNICEF cita el siguiente dato: “en un estudio comparativo realizado en 1998 sobre alumnos de tercer y cuarto grados en 11 países de América Latina, se comprobó que los niños cubanos obtenían resultados apreciablemente superiores a los de otros países en matemáticas e idioma español”.Otro ejemplo de los beneficios resultantes de la aplicación de programas a gran escala para la educación de los niños de corta edad se hallaría en Brasil, donde “un 40% de los niños pobres que habían recibido enseñanza prescolar terminaron la escuela primaria, en comparación con el 2% de los niños que no participaron en los programas de educación temprana”.Sin embargo, la posibilidad de costear esos programas y otros muchos destinados al bienestar de la población, está reñida con el pago de la deuda externa: “La abrumadora deuda nacional está privando a los niños de la atención básica que necesitan”, señala UNICEF.

Extraido del New York Times 12/14/01Cuba lidera en Latinoamérica en educación primaria
Por CHRISTOPHER MARQUIS

WASHINGTON.- Cuba, una nación marxista con grandes dificultades económicas lidera en Latinoamérica en educación primaria, esto fue encontrado según estudios hechos en la región.
Según los resultados de exámenes los investigadores reportaron que los estudiantes de primaria en Cuba están en el tope o cerca de la lista de los otros países en cuanto a niveles de completar sus estudios en este nivel de educación.


Acorde al coordinador de estos estudios el desempeño de los niños cubanos de tercer y cuarto grado en matemáticas y lenguaje fue tan dramáticamente superior comparados con el resto de las demás naciones que la agencia de las Naciones Unidas que adminstraba este exámen regresó a Cuba examinó a los estudiantes de nuevo.

“Ellos regresaron a Cuba y reexaminaron a los estudiantes porque había algo anormal”, dijo Jeff Puryear, el co-director de la Asociación para la Revilitalización Educacional en las Américas, la cual ayudó a organizar este estudio. “Este estudio dio buenos y sólidos resultados para poder llegar a comparaciones”, anotó el Sr. Puryear.

El estudio enfatizó los resultados de el primer estudio de estudiantes de primaria de la región hecho por la UNESCO.

“Cuba fue extremadamente el primer lugar en logros de tercer y cuarto grado de matemáticas y lenguajes de la región”, dijo el panel de estudio. “Aún los más bajo de los estudiantes cubanos lograron un índice superior al promedio de la región.

El sistema de educación cubano, como el sistema de salud, han sido prioridad de el gobierno cubano desde los más tempranos días de la revolución por cuatro décadas.

Los resultados son especialmente remarcables, pues la isla ha vivido bajo un embargo económico por los EE.UU por décadas y a pesar de haber perdido la ayuda soviética junto con el comercio.

Los resultados para el resto de América Latina fueron siniestros. El estudio, el cual fue presentado recientemente por el presidente de el Banco de Desarrollo InterAmericano, reportó que para el resto de Latino América la calidad permanece baja y la desigualdad continúa alta y la existencia en pocas escuelas de adecuada responsabilidad hacia los padres y sus comunidades locales.

Desafortunadamente para su desarrollo, Cuba emplea el 3,3% de su producción anual a defensa y orden interno, casi tres veces más que España, que dispone de una capacidad productiva varias veces mayor. Este gasto tan despilfarrador viene impuesto, como se sabe, por la amenaza constante del país vecino del Norte.

LA RENTA BASICA EN CUBA

En su definición general, la Renta Básica es un derecho de cada ciudadano a recibir unos ingresos periódicos, que aseguren la cobertura de sus necesidad materiales, e independientemente de cual sea su situación dentro del sistema productivo: mujeres y hombres, negros y blancos, laicos y creyentes, ricos y pobres, activos y parados, jóvenes y viejos. La Renta Básica se caracteriza por ser un derecho, derivado de la aplicación de la justicia no contributiva, y no de la caridad, la solidaridad o la beneficencia; individual, por corresponder a cada persona considerada como ciudadano; universal, en el sentido que el ciudadano no tiene que aportar ninguna contribución previa; e incondicional, en el doble sentido de no depender de otros posibles ingresos, ni de ninguna contraprestación laboral o social. Esto permite, además, evitar la duplicada trampa de la pobreza y el desempleo, tan perniciosas en la aplicación actual de las medidas de protección social convencionales.

En su aplicación cubana, asegurando a toda la población ciertos productos de consumo básico, la RB es asimismo:

Individual; se concede a la persona y no a la familia; es cada ciudadano quien tiene reconocido particularmente el derecho a este lote de productos. Independiente de cualquier otro recurso que perciba el ciudadano. Ningún otro ingreso que cobre por cualquier otro factor limita o le excluye de este derecho. Socialmente, al ciudadano no se le exige ninguna contraprestación social, ni tampoco que pase por el mercado de trabajo. Sólo está condicionada económicamente; el valor que pagará mensualmente cada beneficiario por los productos de la canasta oscilará alrededor de unos 10 pesos, dependiendo de la disponibilidad de productos que haya en la “bodega” para distribuir ese mes. Si el ciudadano tuviera que pagar estos mismos artículos al precio de los Mercados Informales,11 el desembolso sería de unos 158 pesos, 17 veces más caros que a precios de Mercado Normado.

A su vez, la canasta supone un fuerte mecanismo de redistribución de la renta, en el doble sentido de que:

Uno. La renta que realmente percibe el ciudadano del Estado cubano es la renta básica de oportunidad; es decir, es la diferencia entre el valor de lo que paga en el Mercado Normado y lo que tendría que desembolsar si tuviese que comprar los mismos productos de la canasta a precios del Mercado Informal.

Y dos. Su costo, en términos de tiempo de trabajo, es muy bajo relativamente al número de horas que trabaja durante la jornada mensual.

a) Para una persona con salario mínimo, los productos de la canasta valdrían 3 días de trabajo en vez de 80; con un salario medio casi dos en vez de 40; y con un salario máximo, menos de uno en vez de 20 días. La Renta Básica de la primera persona sería de 77 días de trabajo menos a pagar por la canasta; de la segunda, unos 38; y de la última, unos 19 días.

b) Para una familia de 4 personas y un solo ingreso; con un salario mínimo, los productos de la canasta valdrían casi 13 días de trabajo en vez de 322; con un salario medio, 6 días en vez de 161; y con un salario máximo, unos 3 en vez de 81 días de trabajo. La Renta Básica de la primera familia sería de unos 309 días menos a pagar por la canasta; de la segunda, unos 155; y de la tercera, unos 77 días.

c) Si en la misma familia entrasen dos salarios, entonces todo el valor de los productos de la canasta se reduciría a la mitad de los días de trabajo.

También es evidente la otra función equitativa de la canasta, que consiste en que los ciudadanos que menos ganan, o tienen menos ingresos por familia, se benefician más de la Renta Básica que las personas o familias que más ganan e ingresan.

En definitiva, los cubanos reciben una Renta Básica en términos de canasta alimentaria que, añadida a la educación y la sanidad, supone una aportación muy importante al conjunto de las prestaciones de su sistema de bienestar. Si, además, se compara la situación de los cubanos con el de las personas de otros países de su entorno, se puede observar que incluso el nivel de consumo y bienestar en Cuba es muy superior al de los países de Centro América y muchos otros de Latinoamérica.

Todas estas cuestiones son lo suficientemente fundamentales como para que, los que queremos caminar hacia una sociedad alternativa en nuestros países, tengamos estas dificultades bien claras previamente. Tampoco nos hemos de olvidar que, a pesar de las carencias señaladas, hay que reconocer cuanto de encomiable es que un país como Cuba, sin muchos recursos, dedique buena parte de la riqueza que produce a mantener un Estado de bienestar como el que hemos descrito. De hecho el objetivo de este trabajo consiste en demostrar que la Renta Básica, si es posible en un país como Cuba, más fácilmente se puede aplicar en países mas ricos

Así mismo, produce una gran satisfacción comprobar como continúa siendo el único país que sigue incordiando, al igual que una piedra en el zapato, al gran vecino del Norte. Estos dos aspectos tienen una gran importancia, especialmente cuando pensamos y comprobamos las secuelas de la caída del muro de Berlín para los programas de bienestar de las poblaciones de los Estados capitalistas, y para la ayuda que recibían muchos movimientos revolucionarios de los países “emergentes”.

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Agosto 15, 2006

CUBA ANTES DE LA REVOLUCION

Archivado en: AMERICA LATINA, Comunismo, DICTADURA, EEUU, IZQUIERDA, Socialismo, Stop Bush — andercismo @ 19:46

Cuba es en mi opinión personal uno de los grandes dilemas de la actualidad, dilema porque es dificil de imaginarse una dictadura con gran apoyo de su población, asi mismo es dificil imaginarse como un país como Cuba que tiene años de bloqueo economico puede ser una de los paises con mas alto indice de desarrollo humano según fuentes oficiles de la ONU. Me en el conflicto de avalar una dictadura y reconocerle sus grandes logros en materia de educación, salud y calidad de vida, y por otro lado no puedo evitar condenar los regimenes dictatoriales que concentran el poder en un solo hombre o en un solo partido, las dictaduras no le traen buenos recuerdos a nadie, si no recordemos las dictaduras sanguinarias en America Latina como las de Chile y Argentina, solo como muestra de muchas mas. Pero para hablar de algo hay que estar informado y eso es lo que he hecho en este caso, este es un informe de alguien que respeta y ama la democracia, de alguien que jamas avalaria una dictadura sea el motivo que sea, de alguien que no es pro Castro ni nada parecido, este es el informe de alguien que solo quiere LIBERTAD (CUBA: ¿Qué es la libertad?) para ver que todos coman y se vistan, para ver que todos tengan donde vivir, ningun sistema es perfecto, pero algunas garantizan condiciones básicas de vida mejor que otros.

PARA ENTENDER A CUBA
UN POCO DE HISTORIA


Cuba fue una de las primeras islas del Caribe conquistada por España durante el periodo de expansión, entre 1500 y 1600. “Los conquistadores se asentaron en los núcleos indígenas preexistentes, de forma que estos pudiesen proporcionar alimento y mano de obra. La conquista/colonización/INVASIÓN supuso desestructurar por la fuerza una comunidad indígena y simultáneamente implantar en ella una nueva relación social. Y esta sociedad era nueva aunque la mayoría de su componente demográfico fuera indio, porque era nueva en la forma de apropiar la producción material, nueva en las relaciones jerárquicas y nueva en su proyecto. Así, cada núcleo conquistado y simultáneamente colonizado pasó a formar parte del sistema en continua expansión”.


Una vez implantado y consolidado en la isla este sistema de servidumbre y vasallaje tan inhumano, ni la rigidez del sistema, ni la voluntad de los invasores (mal llamados conquistadores o colonizadores) españoles, permitió abrir espacios para ir integrando posteriormente las aspiraciones de independencia que manifestaban las incipientes oligarquías criollas del azúcar, el café y el tabaco. Por ello, buscaron y encontraron el oportuno apoyo en el creciente interés geopolítico y económico de los diversos gobiernos yanquis. Esta debilidad e incompetencia, características “típicas de la burocracia colonial” que representaba a los respectivos gobiernos de la metrópoli española, daría lugar a la conocida guerra de Cuba; un conflicto que España perdería definitivamente en 1901, que permitiría a Cuba proclamarse independiente, y a los gobiernos de los EE UU retener el derecho de intervención en los asuntos cubanos, objetivo que realmente venían consolidando.

El período que va desde 1901 hasta 1933 se caracteriza por una inestabilidad social y el creciente autoritarismo de las correspondientes administraciones cubanas. Ante las legítimas aspiraciones sociales que reclamaba la población, y estimuladas inicialmente por las exigencias de poder que manifestaban las oligarquías cubanas, la Administración norteamericana no dudará en inclinarse por respaldar la instauración y consolidación de la dictadura del general Batista en 1933. La presencia de este Gobierno autoritario y corrupto haría más imprescindible la presencia de una fuerte oposición al sistema dictatorial, oposición que se nutriría principalmente por grupos de estudiantes, trabajadores y organizaciones guerrilleras. El resultado final es bien conocido; en 1959, Fidel Castro y su gente derrotarán al ejército, y el dictador Batista huirá del país. En este mismo momento, la constitución queda reemplazada por la Ley Fundamental de la República y Fidel Castro asumirá la presidencia del país; pero no será hasta 1976 cuando se introduzca la nueva constitución, en donde se declarará por primera vez que Cuba es un estado socialista.

También es bien conocida la reacción de los EE UU. Apoyada por la burguesía criolla exilada en Miami, en 1961 la Administración yanqui intentó la invasión de Cuba, ataque que fue repelido por el nuevo ejército leal a Castro. Este fracaso militar impulsó a los EE UU a que el embargo parcial que había decretado sobre el comercio en 1960, se extendiese a la totalidad de las transacciones, tanto de mercancías como de capitales. Este bloqueo, impuesto por Norteamérica con la intención de impedir la implantación y el desarrollo de una sociedad más igualitaria, forzó definitivamente a las autoridades cubanas a buscar ayuda y refugio en el bloque soviético; como subrayan algunos autores cubanos, “la fuerte integración económica de Cuba al bloque del Consejo para la Ayuda Mutua Económica, no fue sólo, ni fundamentalmente, el resultado de coincidencias ideológicas, sino la única alternativa a la política de bloqueo que los gobiernos de EE UU impusieron desde los primeros años de la Revolución”.

CUBA ANTES DE LA REVOLUCION (1959)

Entre el 1 de enero de 1899 y el 20 de mayo de 1902 la isla es ocupada por los Estados Unidos con Leonard Wood como gobernador. Cuba se convirtio en una republica independiente en 1902, con el recien electo presidente Tomas Estrada Palma. El fraude en las elecciones provovo una sublevacion y una intervencion militar americana en 1906 que puso en el poder a un nuevo gobernador norteamericano (Charles Magoon) hasta 1909. La etapa del presidente Jose Miguel Gomez dio comienzo a una epoca de corrupcion e inestabilidad. En los años 20 las compañias estadounidenses se adueñaron dedos tercios de las tierras de labranza de Cuba y de muchas minas. Estados Unidos utilizo la isla como fuente de materias primas y mercado de sus productos manufacturados. La industria cubana se paralizo debido a los altos aranceles norteamericanos. Aun asi el azucar continuo proporcionando grandes ingresos.

Durante los años de la prohibicion en los Estados Unidos, La Habana se convirtio en un lugar para el juego y la bebida. Sin embargo solo unos pocos se beneficiaron del auge economico. La Gran Depresion hizo que los precios se derrumbaran y el presidente, Gerardo Machado utilizo la represion para calmar el malestar popular. Una revuelta polpular hizo que tuviera que abandonar el poder. Fulgencio Batista, un sargento del ejercito, aprovecho el momento para hacerse con el control. En 1940 gano las elecciones, aprovando una constitucion muy progresista. Los siguientes comicios fueron ganados por Ramon Grau San Martin, que sufrio un golpe de estado por parte de Batista, el cual establecio una dictadura, derogando la constitucion y amañando las elecciones en 1955 y 1958. Sin embargo en su contra se organizo un circulo revolucionario liderado por Abel Santamaria y Fidel Castro. En 1953 dirigieron un fallido asalto al cuartel de Moncada y fueron encarcelados. En 1955 Castro organizo una pegueña tropa desde Mexico (entre ellos el Che Guevara) que desembarco en Cuba e inicio la lucha guerrillera que acabaria con el dictador.

SOCIO-ECONOMIA CUBANA ANTES DE 1959

En los años de la década de 1950, América Latina experimentó una seria crisis socio-económica de la cual Cuba no escapó, por el contrario, fue de gran relevancia por su profundidad y gravedad, convirtiéndose la economía cubana en un apéndice del mecanismo productivo de los monopolios noteamericanos. En desastroso estado de la economía representaba una pesada carga para los trabajadores y se contradecía con los intereses de los amplios sectores de la población Cuba figuraba entre los países de la región donde la miseria y el desempleo masivo habían cobrado dimensiones trágicas.

El número de desempleados total o parcialmente (los que trabajaban menos de 40 horas semanales) en el período de máxima actividad económica -mayo de 1956 a abril 1957- ascendía a 584 000 personas, o sea, algo más del 25 % de la población apta.

Sobre el Ingreso Nacional los datos indican que a pesar de que hubo un aumento casi del triple en 1955 con relación a 1941, la situación de la población de Cuba, medida por sus ingresos reales “per cápita”; fue en los últimos 5 años de esa década igual o solo ligeramente mejor que en 1941, año que no fue de auge económico.

La situación descrita anteriormente se debió al crecimiento que tuvo la población y al incremento de los precios en los productos alimenticios y del costo general de la vida, entre los que estaban la vivienda, vestidos, educación, transporte, medicamentos y artículos de uso caseros entre otros; representando por tanto $ 313.00 en el año 1955 de $ 145.00 en 1941.

El Producto Nacional Bruto varió de 1945 al 1947 el 58 % de incremento, para luego reducirse el 7 % en 1949 y elevarse nuevamente en 1952 al 34 %, disminuir el 24 % en 1955 y aumentar el 42 % en 1957. Todo esto revela que el producto nacional bruto varía como promedio por encima de los 200 millones de pesos anuales y en términos relativos por no menos del 13 %. El mal de la inestabilidad es por ende evidente.

Para agravar la situación económica del pueblo cubano se unía el carácter estacional de su producción, vinculada fundamentalmente con la producción azucarera, trayendo como consecuencia el desempleo permanente y estacional, el subempleo y el desempleo tecnológico.

Al analizar la estructura económica de Cuba es necesario examinar el papel particular que jugó Estados Unidos en este proceso, ya que a mediados del siglo XIX Cuba ocupaba un lugar especial en los planes expansionistas de esta potencia en América Latina. El capital monopolista norteamericano se apoderó rápidamente de las posiciones dominantes de casi todas las ramas claves de la economía nacional.

En los años de la década de 1950 el país importaba el 88 % de las grasas que se consumían, el 33 % de las legumbres, más del 40 % de los cereales, el 63 % de los productos cárnicos, el 90 % del pescado y el 84 % de las conservas de fruta entre otros, o sea, el 19 % de los comestibles que se consumían en el país.

En esencia, el mercado cubano estaba monopolizado por las mercancías norteamericanas.
Todo lo expuesto muestra que la política norteamericana después de la Segunda Guerra Mundial profundizó la dependencia de Cuba y contribuyó a que la crisis de la economía semicolonial se transformara en una crisis permanente e insoluble dentro de la mecánica del mundo capitalista.
La extracción cada vez más intensa de riquezas cubanas, el saqueo de los fondos públicos, la dilapidación de las reservas nacionales, que como se estima, en 1952 Cuba poseía 500 millones de dólares y se transfirieron al extranjero por concepto de beneficios y fraudes más de 200 millones, por lo que en 1959 ya no alcanzaban los 100 millones y la consolidación del latifundio azucarero, constituyen las más importantes características de la economía cubana en ese período.

El área latifundiaria en Cuba alcanzaba el 56,9 % del área nacional en fincas, es decir, 385 000 caballerías, quedando como fincas con menos de 30 caballerías 155 000, para el 43,1 % restante, lo que traía aparejado la limitación de la productividad de la tierra, el desempleo, el bajo nivel de ingresos de la población campesina, la tendencia al monocultivo y el atraso técnico en la agricultura.

En esta década la producción azucarera, exceptuando 1952, no alcanzó los niveles del año 1925 que fue una zafra de alrededor de 5 millones de toneladas de azúcar, hasta 1959 en que se logró un volumen de producción similar pero con una población que duplicaba la de entonces, lo que quiere decir que a partir del año 1925 el ritmo de crecimiento poblacional fue superior al de la industria azucarera.

La economía cubana no se desarrolló entre otros factores por la rígida estructura institucional que existía (agraria, arancelaria, bancaria y crediticia) que la hacían cada vez más dependiente de la producción azucarera y de las importaciones extranjeras.

En 1959 en Cuba habían 161 centrales azucareros y más de la mitad de ellos pertenecían a 28 grandes propietarios, dentro de estos, 8 eran de importantes consorcios norteamericanos y el resto de diferentes nacionalidades aunque radicaban en el país.

El economista y escritor cubano doctor José A. Guerra y Deven, señaló en su artículo “La Industria Azucarera de Cuba. 1932-1957″ que aunque era aconsejable desarrollar otras fuentes potenciales de riqueza en el país, la nación cubana tenía en esos momentos en la industria azucarera un activo de un valor inapreciable que no podía ser abandonado, y que por el contrario, se debía sostener como pilar fundamental alrededor del cual se ampliara y completara una estructura económica sólida y bien balanceada.

Al relacionar toda la situación económica vivida por el pueblo de Cuba en los años de la década de 1950 con su estructura sanitaria, se pueden detallar algunos de sus aspectos.

En 1950, la tuberculosis estaba entre las 10 primeras causas de muerte, la gastroenteritis ocupaba el tercer lugar y la tasa de mortalidad infantil era de 79 por cada mil nacidos vivos.

La asistencia médica se brindaba a la población por 3 subsistemas:

Estatal por el Ministerio de Salubridad y Asistencia Social a través de instituciones públicas con recursos muy escasos.
Centros Mutualistas que estaban mejor dotados.
Consultas Privadas.

Toda la organización de la salud pública se movía bajo los intereses políticos de una minoría que desviaba gran parte de los recursos destinados a la sanidad del país y a la construcción y funcionamiento de las instituciones de salud.

La Cuba de Batista, era un anstro de pudrición, de drogas, prostitución, pobreza, vicios y gansters americanos, claro para esta escoria la cuba de ayer era un paraíso.

En los 50 Cuba estaba en cuarto lugar en alfabetismo, después de Argentina, Chile y Costa Rica, Cuba estaba número 12 entre los países Latinoamericanos en matrícula escolar entre 5 y 24 años de edad.

Estas son algunas estadísticas:

La pobreza de la educación se puede ver en el porcentaje de analfabetismo urbano de 11.6 mientras que el analfabetismo rural era de 41.7%, menos de .5% se graduaban.
El analfabetismo era aprox. de 25%
La cantidad de matriculados en la escuela era 52%.
El porcentaje de tercer grado o menos entre la población era de 60%.
Graduados de High school y de escuelas vocacionales era de 3.5%
Graduado universitario 1.1%
Estos datos anteriores fueron tomados del censo del año 53.

Del 1956 al 57:

Había un desempleo de 26.4%, el13.8% de personas semidesempleadas trabajaban 29 semanas o menos por año.

El Banco Mundial en 1950 observó: “Las enfermedades no es un problema serio en Cuba, pero la salud lo es”.La mayor parte de los niños de los campos sufrían de parásito intestinal y como la mitad de todos los cubanos se clasificaban de bajo nivel nutricional (hambre).
El 60% de los doctores y 80% de las camas de los hospitales estaban en La Habana, nada más había un hospital en Cuba en zonas del campo, 4 de 5 trabajadores campesinos recibían atención médica si la pagaban, que indica que la mayor parte no tenía acceso a los cuidados de salud.

Uno de los ideales expuestos por más de un siglo atrás por Jose Marti, escritor, poeta y héroe nacional de Cuba, ” ser culto para ser libre “, estaba muy ajeno a la realidad en la Cuba de ayer.

Aunque el nivel de analfabetismo en la Cuba pre ‘59 era 23.6% el cual la situaba en cuarto lugar en Latino América trás Argentina, Chile y Costa Rica parecía muy bueno, pero en realidad no enseñaba toda la verdad.

Otros índices educacionales como la matrícula y el promedio de nivel escolar enseñaban una realidad espantosa. En matrícula escolar Cuba estaba en lugar 12 en Latino América con solamente un 51.6% de la población escolar asistiendo a escuelas .

El porcentaje de la población con un nivel escolar de tercer grado o menos era extremadamente grande con un 60.4%. Estadísticas del nivel escolar de la población rural era más degradante, pues el 80% de dicha población obtenía un nivel escolar de terrcer grado o menos. Todo esto significaba en terminos basicos que en la Cuba de ayer el 60% de los cubanos eran semi analfabetos, lo cual significa que poseían los requerimientos mínimos para funcionar en la sociedad.

Otro índice que demuestra la pobreza de la sociedad y el sistema de educación en la Cuba de ayer, es que solamente 3.5% se graduaban de high schools y escuelas vocacionales.
Hay que decir además que en ese tiempo habían aproximadamente 25 mil maestros sin trabajo y 250 mil niños sin escuela.

En la década de 1950 se incrementaron las exportaciones por el establecimiento de la cuota azucarera al contar Cuba con mercados fijos, pero a pesar de ello la situación real de las familias cubanas se mantuvo muy difícil, por el aumento del costo general de la vida y por el crecimiento de la población. La estructura sanitaria del país permaneció igual que en las décadas anteriores aunque se incrementaron las instituciones médicas así como los créditos para ellas, pero a pesar de ello la calidad de la atención continuó siendo deficiente pues no cubría las necesidades y estaban mal distribuidas geográficamente, además de que los grupos de más bajos ingresos, estaban desprotegidos pues continuaba desviándose gran parte de los recursos para fines particulares. Toda esta situación conllevó a la denominada crisis médica de los años 50.

FULGENCIO BATISTA 1901-1973

Nació en Banes, se alistó en el Ejército en 1921 y en 1933 dirigió el golpe de Estado que derrocó al presidente Carlos Manuel de Céspedes. Durante el primer régimen del presidente Ramón Grau San Martín, Batista se convirtió en jefe supremo del Ejército y, como tal, se hizo con el control del gobierno cubano; en 1934 obligó a Grau a dimitir. Batista controló el poder efectivo del país a través de varios presidentes, en cuyas elecciones y destituciones influyó decisivamente, hasta su elección como tal en 1940. Durante los cuatro años de su primer mandato llevó a cabo varias reformas sociales, sin embargo, en 1944, el candidato que él había elegido para la presidencia fue derrotado por Grau, y durante los ocho años siguientes Batista permaneció en un segundo plano. En 1952 apartó del poder al presidente Carlos Prío Socarrás mediante un golpe militar, asumió las jefaturas del Estado y del Ejército y suspendió la Constitución; fue ratificado en el cargo mediante unas elecciones fraudulentas celebradas en 1954. Sus excesos dictatoriales, apoyados por Estados Unidos, cuyos intereses económicos en Cuba protegió, provocaron diversos levantamientos, que culminaron con la Revolución dirigida por Fidel Castro, quien finalmente derrocó al gobierno de Batista el 1 de enero de 1959. Batista pasó el resto de su vida en el exilio y murió en España.


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Agosto 12, 2006

CUBA: ¿Qué es Libertad?

Archivado en: AMERICA LATINA, COMUNICACION, Comunismo, EEUU, IZQUIERDA, Socialismo, Stop Bush — andercismo @ 02:35


Una periodista de Página 12 – Sandra Russo – cada cierto tiempo me inspira. Muchas veces no podemos dejar de pensar en los actuales acontecimientos que suceden en el mundo, para destacar la Guerra en Medio Oriente y la situacion en Cuba entre muchas otras, con respecto a Cuba a mi me pasa que no se de que lado ponerme, que no se de que lado tomar partido, del lado de aquellos que defienden la Revolución y el régimen cubanos con argumentos como la calidad de educación y salud de la cual goza actualmente la isla o de que aquellos que acusan a Fidel Castro de dictador y a todo su régimen de tirano.


Quiero dejar en claro que siempre me he considerado dentro de la linea del progresismo de centro izquierda responsable, no del izquierda populista ni caudillista sino de la izquierda real para nuestros tiempos y responsable en el actual contexto mundial, asi mismo tambien estoy seguro de que aunque no conosco Cuba jamas viviria ahí, me encanta el sistema de vida occidental he vivido en él desde que nací y sigo creyendo que los modelos de gobierno occidentales (exceptuando el de EEUU) son los mas ideales, ademas aflora en mi una fuerte identida buguesa de clase media pretensiosa y quizás a veces snob, en un país como Cuba no podria escribir todo esto que ahora escribo, no podria tener un blog, no podria decir todo lo que se me ocurriera, ni apelar al cinismo que tanto nos reconforta paliativamente a los desencantados, ni sonar corrosiva, no tendria ni voz ni voto, no podria oponerme al regimen de turno, no podria elegir a mis gobernantes, no podria mejorar mi calidad de vida a través del trabajo y la educación, claro esta que habria que definir que es ¿”calidad de vida”? ¿que todos tengamos lo básico para vivir o que yo nade en dinero mientras otros miembros de la sociedad en que vivo se mueren de hambre?. Es decir que lo digo con plena conciencia de que llevo adherida a la mente la noción de libertad capitalista y que no tengo pensado renunciar a ella porque sé que no puedo, porque eso, creo, está más allá de mi voluntad.

Asi como Sandra Russo -en su articulo para Página 12- me inquieta que la mala salud de Fidel Castro y la delegación del mando en su hermano Raúl haya estallado como un simple debate entre qué es democracia y qué no. Como si no hubiera otra vara, otra ventana para mirar algunos acontecimientos y, sobre todo, algunos procesos históricos. Como si lleváramos incrustado en el cerebro un democratómetro según el cual todo aquello que no responde a la fórmula de la democracia representativa quede automáticamente impugnado. Que la democracia está llena de fallas, pero es el mejor sistema conocido, lo sé, lo sostengo. Pero eso no equivale a perder de vista que el pato más feo puede ser un cisne.

“No puedo poner esto en palabras con mucha exactitud. Pero esa noche, en esa tierra sembrada de bombitas de luz de pocos voltios, entre esas casas pobres de paredes descascaradas y de pintura vieja, entre esa gente dadivosa que nos tocaba los hombros y nos ofrecía su comida, yo viví algo que no había vivido antes ni volví a vivir después. Cuba entera es un país cuya población desconoce situaciones límite que para la mayoría de nuestras poblaciones son frecuentes. No pueden salir del país, como la doctora Hilda Molina, pero están liberados del dolor de un hijo que se muere por falta de comida o de atención médica, del dolor de un desalojo inminente, del dolor del analfabetismo, del dolor del desempleo. ¿No son ésas acaso otras formas de la libertad?”
Y eso es lo que me trae hasta aquí hoy, ¿que es libertad? ¿porque debemos creer que libertad tiene el concepto aquel que tanto pregona el fundamentalismo norteamericano ? … o, ¿podemos creer en otros conceptos de libertad? , como por ejemplo, el de la libertad de cada pais para elegir su propia forma de gobierno, el de la libertdad de cada pais para no aceptar la explotación ni la influencia o dominacion extranjera, la libertad de cada pais para defenderse de una agresión extranjera, la libertad de cada ser humano para defenderse de una agresión exterior, la libertad de tener para comer todos los días, de tener donde dormir todas las noches, la libertad de no ser prisioneros de la ignorancia y el analfabetismo, la libertad de tener acceso a una salud y educación básicas de calidad y públicas (gratuita), … la libertad de escapar de la pobreza y el desempleo …


Todas las cuestiones a favor o en contra de Cuba son lo suficientemente fundamentales como para que, los que queremos caminar hacia una sociedad alternativa en nuestros países, tengamos estas dificultades bien claras previamente. Tampoco nos hemos de olvidar que, a pesar de las carencias con las que vive Cuba en la actualidad, hay que reconocer cuanto de encomiable es que un país como Cuba, sin muchos recursos, dedique buena parte de la riqueza que produce a mantener un Estado de bienestar como el que actualmente vive hoy su gente. si es posible en un país como Cuba, más fácilmente se puede aplicar en países ricos.

Agosto 8, 2006

CUBA: La Revolución continua …

Archivado en: AMERICA LATINA, Comunismo, EEUU, IZQUIERDA, Socialismo, Stop Bush — andercismo @ 23:59


El problema de salud de Fidel tuvo el efecto de soltar la lengua del ocupante de la Casa Blanca y la Señorita Rice, quienes dando rienda suelta a su afiebrada imaginación comenzaron a hablar de la “transición” en Cuba. No sólo eso: instaron a los cubanos a levantarse contra las legítimas autoridades del país –en un acto que la OEA y las Naciones Unidas deberían condenar sin más trámite porque constituye un llamado a la sedición hecho por una potencia extranjera– y prometiendo toda clase de ayuda a los insurrectos para la “reconstrucción” de Cuba.

Tamaños disparates éticos y políticos de Washington no sorprenden. Sabemos de la bajísima calidad de la dirigencia imperial y de sus groseros desaciertos en la evaluación de las situaciones más diversas. Con George W. esta involución llegó a su paroxismo, superando lo que en materia de rusticidad intelectual parecía el inalcanzable record de Ronald Reagan, quien se ufanaba de jamás haber leído un libro en toda su vida. Seguramente que cuando el presidente norteamericano y su secretaria hablan de “transición” estarán pensando en las delicias del “cambio de régimen” que con tanto éxito impusieron en Afganistán e Irak, que gracias a que sus afanes fueron bendecidos por una ola de prosperidad y bienestar son la envidia de todo el mundo.

Cuando en la campaña electoral de 1992 Bush padre se iba por las ramas, Clinton le dijo: “¡Es la economía, estúpido!” Algo parecido habría que decirle ahora al hijo, doblemente merecedor de tal calificación. En Cuba la transición ya se produjo, y tuvo lugar el 1º de enero de 1959. Una doble transición: de la dictadura a la democracia, y del capitalismo al socialismo. Contrariamente a lo que piensan la clase dominante del imperio y sus epígonos en la periferia, la democracia poco o nada tiene que ver con el multipartidismo que la Señorita Rice pretende exportar a Cuba. Su propio país es una muestra perfecta de que un sistema bi o multipartidario puede ser la fachada ideal tras la cual se oculta una feroz plutocracia, es decir, un gobierno de los ricos, por los ricos y para los ricos. Como teórico de la democracia prefiero a Jean-Jacques Rousseau antes que a Bush y Rice, sobre todo cuando aquél la definía como un régimen social en donde no había nadie que fuera tan pobre como para tener que venderse ni otro tan rico como para poder comprarlo. Bajo este riguroso parámetro las supuestas democracias latinoamericanas –esas que con arrogancia le piden a Cuba que inicie una transición política– aparecen como lo que son: modestísimos regímenes post-dictatoriales (post Videla, post Pinochet, post Stroessner, etc.) que poco, muy poco, tienen de democráticos.


Transición también al socialismo: transición compleja, dificultada y entorpecida por medio siglo de bloqueo –el más prolongado jamás conocido por la historia de la humanidad– y empecinadamente sostenido por la mayor superpotencia del globo pese a las condenas y pedidos de la ONU, del Papa, de casi todos los gobiernos del mundo (con la lamentable excepción de Israel, el peón regional del imperio) y los reclamos de la opinión pública mundial. Pese a los atentados contra la vida de Fidel, al terrorismo organizado y financiado por el gobierno norteamericano, a los sabotajes y al criminal bloqueo económico, Cuba garantiza a sus ciudadanos niveles de atención médica, educación, salud y seguridad social incomparablemente superiores a los de los gobiernos “democráticos” de América latina y tan buenos o mejores que los de los países más desarrollados. No hace faltamucho esfuerzo para imaginar lo que podría haber logrado Cuba de no ser por la permanente hostilidad y agresión del imperio.

Fidel es la personificación de este logro extraordinario. Es el Espartaco triunfante que derrotó a la Roma americana; el Quijote indoblegable que sintetiza la clarividencia de Martí, el heroísmo del Che y la férrea voluntad de Ignacio de Loyola. La demostración práctica de que otro mundo es posible, incluso para un pequeño país situado a unas pocas millas del imperio y a pesar del bloqueo. Es un ejemplo que demuestra que el socialismo no es una utopía sino, como lo recordaba Mariátegui, creación heroica de nuestros pueblos. Por eso la ejemplaridad de la Revolución Cubana es insoportable e imperdonable para el imperialismo y sus aliados.

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